Tests pour diagnostiquer ADD

Au début des années 1980, le trouble déficitaire de l' attention à long terme , ou ADD , sont venus pour décrire un état caractérisé par des enfants qui ne pouvaient pas payer attention ou s'asseoir encore à l'école . Le terme a été inclus dans le TDAH ou un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité , et englobe les adultes ainsi que les enfants . AJOUTER décrivent la condition où une personne a du mal à se concentrer et rester sur la tâche , mais ne présente pas l'aspect de l'hyperactivité . Afin de diagnostiquer correctement l'état , les tests doivent être administrés . Tâches de performance continue

Selon l'Université Fairleigh Dickinson , trois types de tâches de réalisation continus sont utilisés pour ADD . Il s'agit notamment d'un test de variables de l'attention , ou TOVA et continue des tests de performances , ou CPT de Conners . Le troisième , appelé IVA , est l' intermédiaire visuel et auditif CPT . Enfants et adultes testés avec T.O.V.A. participer à un jeu d'ordinateur qui utilise des stimuli visuels et auditifs pour mesurer les taux d'attention par rapport aux sujets d'essai non - ADD . CPT implique également l'utilisation d'un ordinateur à l'aide de la reconnaissance de stimuli. Le but de tous ces tests est de mesurer à quel point l'enfant ou un adulte peut prêter attention au cours de la totalité de l'épreuve . Inattention , un signe de l'ADD , se traduit par une performance du test pauvres.
Quantitative électroencéphalographie

électroencéphalographie quantitative , ou Qeep , implique l'analyse des ondes cérébrales pour diagnostiquer ADD . Les ondes cérébrales sont analysées par un ordinateur pour déterminer les modèles de l'activité électrique . Cette activité est ensuite inscrit dans les cartes du cerveau qui présentent une activité différente lors de l'exécution des tâches différentes. La carte de cerveau pour chaque activité est ensuite comparée à la carte du cerveau d'une normale , non -ADD , personne du même sexe et l'âge . L'analyse des différences fournit les données d'essai pour aider à choisir le traitement approprié . La carte du cerveau sera utilisée pendant le traitement comme un guide pour aider à corriger un comportement anormal par neurofeedback .

Note Balances

échelles d'évaluation représentent un moyen de médecin traitant à recueillir des informations sur un patient et évaluer l'information sur la base de paramètres prédéterminés . Ces échelles incluent une échelle d'auto-déclaration , normalement utilisé par les adultes , lorsque le patient est présenté avec des symptômes de TDA et a ensuite demandé de se donner de un à cinq , ou de ne jamais souvent . Une échelle d'évaluation des symptômes évalue également le patient à l'égard des mêmes symptômes identifiés . Dans ces échelles le patient est invité questions destinées à susciter une réponse sur le symptôme .
Test Questions

exemples de domaines d'interrogation de test comprennent faire des fautes d'inattention , ne pas écouter quand parlé et non respect des instructions . Difficulté dans l'organisation , être facilement distrait et l'oubli sont deux symptômes d'ADD plus que les questions se concentrent sur ​​. Le défaut de terminer les tâches et d'éviter les activités qui nécessitent un effort mental soutenu sont également ajouter symptômes qui sont explorés dans les tests .