Comment apprendre à un enfant avec le TDAH

Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH ) est un trouble du comportement plutôt important , en particulier chez les enfants . Tout comme le trouble déficitaire de l'attention (TDA ) , le TDAH entraîne des difficultés dans la capacité de l'enfant de se concentrer et d'auto- régulation , mais exprime également un élément supplémentaire de l'hyperactivité . TDAH affecte considérablement l' accueil d'un enfant , la vie sociale et scolaire - malheureusement, souvent de façon négative . Cependant , il existe plusieurs stratégies efficaces pour l'enseignement de ces enfants des compétences importantes qui ont un impact positif sur leur vie . Instructions
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déterminer si l'enfant a été formellement diagnostiquée. Si oui, quel est le plan de traitement de l'enfant ? Si ce n'est pas , parler à d'autres en contact avec l'enfant pour établir les crépite de comportement de l'enfant et demander l'avis de l'école ( ou autre) conseiller autant que les stratégies d'intervention .
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Collaborer avec les pairs et les parents . La cohérence est l'un des éléments les plus importants dans l'enseignement d'un enfant atteint du TDAH . Par conséquent , rencontrer l'enfant , les parents de l'enfant et d'autres enseignants pour discuter des stratégies d'enseignement . Envisager l'élaboration d' un contrat de comportement avec l'élève .
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Fournir structure. Gardez l'environnement physique de l'enfant organisée et établir une routine quotidienne . Matériaux des codes de couleur et de design un planificateur quotidien pour l'étudiant . Faites vos attentes et de la politique de discipline clair , et puis de s'y tenir .
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Créer un environnement d'apprentissage gratuit pour le développement de l'enfant . Seat étudiants d'ADHD près du bureau de l'enseignant ou à l'avant de la salle afin de minimiser leur point de vue des autres élèves , et les entourent avec des modèles positifs . Rapide retour sur les stimuli qui pourraient les déranger , y compris le bruit inutile et objets à proximité de l'étudiant . Adressez-vous directement à l'étudiant lors de donner des instructions ( maintenir un contact visuel ) et avoir lui /elle directions de répétition de nouveau à vous .
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Gardez la charge de travail gérable . Cassez les activités en segments plus courts , et de briser grands projets complexes en petites étapes . Donner la priorité des missions et des devoirs , et de distribuer un peu à la fois pour que l'élève ne soit pas submergé . Apprendre à l'enfant à se permettre de petites récompenses . ( Par exemple , si un élève peut passer 10 minutes sur l'orthographe , alors il peut prendre 5 minutes pour la lecture récréative . )
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Enseigner et encourager l'auto- régulation et d'auto - réflexion. Demandez à l'enfant d'enregistrer ses comportements dans un cahier . De plus , demandez à l'enfant écrire des pensées et des sentiments qu'elle éprouve devant elle agit sur ​​eux . Rendre l'étudiant responsable de la rédaction physiquement son agenda quotidien et puis traversée articles hors de ce jour " liste à faire" comme accomplie .
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Construire l'estime de soi de l'enfant et la confiance en soi . Enseigner à ses forces et offrir beaucoup renforcement positif . Mettre en évidence les avantages du TDAH , tels que le potentiel pour de grandes quantités de productivité . Permettre à l'enfant des rôles de leadership.
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Préparer le terrain pour le succès , pas l'échec . En suivant les stratégies ci-dessus , ainsi que plusieurs autres possibilités , vous contribuez à garantir le succès de l'enfant dans le traitement de TDAH . Aider un enfant à se sentir succès est le facteur le plus important dans l'enseignement efficace . Non seulement l'enfant de conserver une meilleure information , mais elle sera motivé pour continuer à progresser .