À propos de développement intellectuel chez les nourrissons

La vitesse à laquelle un enfant se développe est aussi dépendant de son patrimoine génétique que sur ses influences de l'environnement . Les caractéristiques physiques et l'acuité mentale sont décidé à une large mesure par le temps l'enfant vient au monde , mais les images et les sons de son environnement auront un effet important sur son développement intellectuel . Besoin inhérent de l'enfant à établir une relation avec son monde commence à la naissance , et sera exprimée dans la qualité et la quantité de son intelligence . Les premiers mois

Selon le Merck Manuels bibliothèque médicale en ligne , les nourrissons au cours des premiers mois sont totalement dépendants de leurs aidants pour leur subsistance et de garde , mais ils sont déjà de plus en plus conscients du monde qui les entoure . Bien qu'ils dorment beaucoup du temps , leurs sens commencent à se développer . Leurs yeux et les oreilles reçoivent des informations qu'ils commencent à associer des visages et des voix familières avec les émotions émergentes qui vont guider leur désir de connaissance . C'est le stade de début de développement intellectuel chez les nourrissons .
Cognition et Développement

Selon le Réseau national pour la garde d'enfants , les nourrissons commencent à reconnaître images et les sons , et cette familiarité stimulera leur curiosité naturelle. Ce sera à son tour les inciter à se concentrer sur des objets en tournant la tête pour trouver un son , ou en suivant des objets mobiles avec leurs yeux . Ils voudront toucher les choses pour créer un lien personnel , lancement d'une «pratique » pour leur expérience d'apprentissage . Un enfant aura acquis une grande quantité d'informations sur son monde au cours des six premiers mois .

Auto- identité et Intelligence

Le désir d'établir un relation personnelle avec son environnement prépare le terrain pour le développement de la conscience de soi d'un enfant . La curiosité et la cognition sont entraînés par ce besoin de diffuser des informations pour une compréhension personnelle de l'univers de l'enfant . Il examinera par le toucher et le goût , de placer des objets dans sa bouche pour vivre pleinement eux - y compris ses propres mains et les pieds . De cette façon , un enfant commence à développer la capacité de catégoriser et de la critique , qui jouera un rôle essentiel dans son développement intellectuel global .
Développement du langage et intelligence

Selon l'Université de l'Illinois programmes urbains et centre de ressources , les enfants apprennent par imitation dans une certaine mesure , et ainsi commencent à développer leur utilisation de la langue comme un moyen d'exprimer leur compréhension du monde qui les entoure . Ils entendent des mots et expressions de voix reconnaissables et sont obligés de " participer à la conversation " en faisant leurs propres sons , même si ces sons sont seulement roucoule ou gargouille au premier abord. Pourtant, le vocabulaire de l'enfant va grandir de façon exponentielle avec le nombre de nouveaux stimuli visuels et sonores qu'elle rencontre comme elle tente de créer une vocalisation qui identifie chaque nouvel objet ou de l'émotion .
Indépendance

la nécessité de l'identité et de l'information se déplace l'enfant d'une dépendance complète à l' accession à l'indépendance , comme il passe à travers les étapes de développement intellectuel . Cet aspect de sa capacité croissante à acquérir les connaissances dont il aura besoin pour réussir dans la vie est peut-être son ultime récompense . Le point culminant de nombreuses et diverses expériences personnelles et les réalisations intellectuelles de son enfance sera le désir spontané et volontaire à comprendre son monde et de reconnaître sa place dans ce monde .