signes et Les symptômes de TDA en enfants d'âge préscolaire

trouble de déficit de l'attention , ou ADD , est classé comme un trouble diagnostiqué dans l'enfance par l'American Psychiatric Association . Sa principale caractéristique est de comportements d'inattention , mais peut inclure l'hyperactivité et des actions impulsives . AJOUTER les causes des déficiences avant l'âge de 7 ans, mais certains enfants ne sont pas diagnostiqués jusqu'à ce que les symptômes sont présents depuis quelques années . Avec des normes plus élevées en matière d'éducation , les enfants sont désormais sous surveillance et renvoyé pour un diagnostic dès qu'ils entrent à l'école . Inattention

inattention peut créer des difficultés à l'école pour un enfant car il peut devenir facilement distrait par des bruits ou visuels autour de la salle de classe . Il ne peut pas porter une attention particulière aux détails , peut faire des fautes d'étourderie dans les devoirs scolaires et peut également oublier les activités quotidiennes . Il peut apparaître d'opposition parce qu'il peut souvent éviter , aversion ou être réticents à s'engager dans des tâches ou des activités qui nécessitent une réflexion soutenue . Quand une attention soutenue est nécessaire , il peut apparaître soit distrait ou ne semble pas être à l'écoute quand on lui parle directement . Les devoirs et les tâches peuvent être un défi, car il ne peut donner suite à des instructions et ne parviennent pas à terminer les missions ou mandats . L'enfant inattentif a aussi du mal à organiser les tâches et activités , lui faisant perdre inutilement les choses .
Hyperactivité-impulsivité

Bien fonctionnalités hyperactifs et impulsifs ne sont pas essentiellement commun de l'attention trouble de déficit , les symptômes peuvent être présents . Cependant , quand un diagnostic de TDA est fait , l'enfant doit démontrer moins de six symptômes d'hyperactivité et impulsivité . Lorsque l'hyperactivité ou un comportement impulsif est présent , l'enfant peut fidget , se lever sans autorisation , courir ou grimper sur les meubles . Il peut avoir de la difficulté à jouer de façon appropriée avec les pairs , car il peut être considéré comme étant trop fort , gênant ou bavard . Symptômes d'hyperactivité peuvent causer à un enfant à apparaître comme si il est toujours en mouvement . En raison des caractéristiques impulsifs , il peut être incapable d'attendre son tour , sans empiéter sur les autres. Au cours de l'instruction groupe entier , il peut souvent laisser échapper des réponses avant que l'enseignant peut finir de poser des questions .

Déficiences

Quand un diagnostic de TDA est faite , le médecin ou le psychologue doivent s'assurer que les déficiences se produisent à la maison et en milieu scolaire ou à la garderie . Quand un enfant présente les symptômes de TDA dans un contexte , mais pas l'autre, le diagnostic ne peut être fait parce qu'il peut y avoir une raison pour les symptômes . Souvent , l'enfant est tout simplement s'ennuyer et se perd dans son propre monde .
Le écarter la règle

Selon l'American Psychiatric Association , les symptômes de TDA ne produire exclusivement au cours d'un trouble envahissant du développement , de la schizophrénie ou d'autres troubles psychotiques . Ils ont également ne sont pas mieux expliqués par un autre trouble mental . Ce critère est particulièrement important pour les enfants d'âge préscolaire parce qu'il rend le diagnostic définitif . Parfois , un enfant qui est inattentif et perdu dans ses pensées peut effectivement montrer les caractéristiques d'un trouble envahissant du développement . Si c'est le cas , d'autres évaluations doivent être menées pour écarter ce diagnostic.