Techniques de communication pour les troubles de santé mentale

La communication est essentielle pour tous les individus de faire leurs besoins, désirs et idées connu . Avec un diagnostic de santé mentale des compétences de communication peuvent être retardées ou forgé avec des difficultés . Développer les compétences pour travailler avec les déficits de communication et des retards dans un individu d'améliorer la qualité de leur vie . Apparition Enfance et début d'adulte

troubles de santé mentale qui affectent les compétences de communication peuvent être divisés en deux catégories principales: apparition de la petite enfance et l'apparition des adultes

apparition Enfance comprend : .

Le retard mental dont légère, modérée , grave , profonde et la gravité indéterminée.

troubles y compris la lecture , les mathématiques , le trouble de l'expression écrite et des troubles d'apprentissage avec non spécifiés ailleurs ( NOS) Apprendre .

moteur trouble des compétences , y compris le trouble de la coordination du développement.

troubles de la communication , y compris les troubles du langage expressif , trouble du langage réceptif - expressif mixte , trouble phonologique , le bégaiement et les troubles de la communication NOS .

troubles envahissants du développement , y compris les troubles autistiques , le syndrome de Rett , le trouble de désintégration de l'enfance , le syndrome d'Asperger et le trouble envahissant du développement NSA .

de déficit d'attention et des troubles de comportement perturbateur , y compris le TDAH , trouble des conduites , trouble oppositionnel avec provocation et le trouble de comportement perturbateur NOS .

l'âge adulte peut inclure la démence , type Alzheimer à début précoce , la maladie d'Alzheimer à début tardif , la démence vasculaire , la démence due à la maladie de Pick , la démence due à la maladie de Creutzfeldt -Jakob , la démence persistante , la démence due à des étiologies multiples et la démence avec pas autrement induit par une substance spécifiée.

Conversion trouble , y compris le type de schizophrénie paranoïde , désorganisé le type , le type catatonique , indifférencié de type , le type résiduel , le trouble schizophréniforme , trouble schizo-affectif , trouble délirant , le trouble psychotique bref , trouble psychotique partagé , trouble psychotique dû à des illusions et des hallucinations , un trouble psychotique induit par une substance trouble psychotique NOS .
équipe approche

Chaque diagnostic que la personne a peut compliquer la capacité de communiquer avec les autres. Élaborer un plan de communication prend en compte les capacités de l'individu a déjà et les capacités qui peuvent être développés avec une approche d'équipe .

Évaluations pour déterminer les capacités actuelles de l'individu seront terminés pour trouver la base de leurs compétences . Des essais supplémentaires peuvent être nécessaires pour tester l'audition , avaler étude et la vision . Une fois l'équipe a une connaissance approfondie des capacités individuelles , le plan sera complété . Le plan sera un travail d'équipe avec les parents , les enseignants , orthophonistes, médecins et le personnel de soutien en santé mentale . Le plan peut également inclure des mesures correctives, y compris les groupes et individus et des ressources ou des classes spéciales . Le plan mettra l'accent sur deux domaines principaux : . Accroître les compétences dans les domaines de déficit et le renforcement de leurs capacités et courants forts écoute

bâtiment compétences est l'un des premiers domaines d'intérêt . Cette compétence va récompenser la personne d'entendre la façon dont les autres parlent , ramassant sur ​​les nuances de la communication verbale et la pratique de la copie des sons et des techniques de la parole .

Capacité d'écoute ne sont pas seulement pour apprendre à communiquer , mais aussi à comprendre ce qui est transmis . Il y aura des occasions où le mauvais mot est utilisé pour exprimer leurs besoins , les désirs et les idées et à être en mesure de comprendre le sens de ce qui est transmis est plus important que l'individu en utilisant le bon mot au bon moment . Ceci est connu comme l'écoute active .

Chaque niveau de communication est unique à chaque individu , il est essentiel de leur progrès qu'ils sont acceptés à leur niveau unique, quelle que soit la norme attendue . Placer les attentes des individus est acceptable tant que les attentes sont dans les capacités de l'individu . . Mise en place des attentes impossibles à mettre l'individu à un niveau qu'ils sont incapables de répondre à une recette pour un désastre

Il existe de nombreux moyens de communication qui peuvent être utilisés en plus verbale : non - verbales , la langue des signes , des dispositifs assistée, y compris ordinateurs , des photos et des cartes de communication . Une personne avec un diagnostic de santé mentale peut communiquer avec tout et tous ces outils .

Compétences de communication supplémentaires

Indépendamment de la méthode de communication , il n'y a certaines compétences à tirer pour une communication efficace : en suivant les instructions , en acceptant les conséquences , " non" , la critique , les stratégies de contrôle de la colère , de communiquer honnêtement, l'affirmation de soi , accepter les décisions de l'autorité , exprimant sa préoccupation et la compréhension pour les autres , ce qui compromet les autres , le contrôle des émotions , faire face de colère et de l'agressivité des autres , l'auto-surveillance et de la réflexion , la recherche de l'attention positive , en désaccord appropriée , interrompant de manière appropriée , négocier avec les autres et l'utilisation d'un langage approprié sont qu'une fraction des compétences nécessaires pour apprendre à communiquer efficacement .

L'enseignement de ces compétences peut être fait avec des jeux de rôle , des situations en temps réel et des rappels écrits . Les personnes ayant des troubles de santé mentale peuvent apprendre à répétition et des rappels d'utiliser les compétences nouvellement acquises. La communication peut ouvrir de nombreuses portes fermées dans leur vie , ce qui peut rendre leur vie plus épanouissante .