Comment aider un élève qui est soumis à une contrainte

Le stress est commun dans la vie de la plupart des gens , souvent aller et venir tout au long de l'année , et variant en nature . Les étudiants face à un certain nombre de pressions et les défis liés à l'école , tout en se sentant constamment jugé , évalué et la nécessité de soutenir la concurrence . Le stress peut causer aux étudiants de tomber dans un cycle où le stress provoque une mauvaise performance, ce qui provoque de nouveaux stress. Les enseignants ou les professeurs qui reconnaissent quand les étudiants sont aux prises avec le stress ont la possibilité de les aider , tout en s'assurant que les notes reflètent la capacité scolaire des élèves et non leur état mental . Instructions
Le 1

Reconnaître quand les étudiants sont aux prises avec le stress et reconnaître cette prise de conscience en laissant l'étudiant que vous vous souciez . Demander à l'élève s'il souhaite discuter de la question qui suggère qu'il subit un stress . Partager les indicateurs de stress observés avec l'élève , le cas échéant . Par exemple, si un élève a un changement soudain dans le comportement ou le rendement scolaire , ou est perturbateur , traiter avec lui .
2

Parlez à l'élève souligné . Écoutez attentivement ce qu'il dit , en étant sûr de donner à l'étudiant de 100 pour cent attention . Fixer des limites avec l'élève, mais il faut éviter d'adopter une approche "supérieure" à la relation .
3

Demander à l'élève si le stress est nouveau ou s'il a traité dans le passé avec succès. Par exemple , les étudiants qui deviennent souligné au cours de la même heure chaque semestre , peuvent avoir développé un mécanisme d'adaptation . Encourager l'élève à utiliser après les méthodes d'adaptation qui ont travaillé .
4

Diriger l' étudiant, a souligné aux ressources . Proposer que l'étudiant visiter le centre d'orientation scolaire ou voir son médecin . Rappelez à l'élève de ses réseaux de campus et les organisations sociales qui offrent la possibilité de détente et de soulagement du stress .
5

Créer un environnement d'apprentissage positif . Être accessible aux étudiants et éviter de les intimider ou de les rendre peur de vous . Dites aux élèves que vous voulez leur succès et tirer parti des possibilités d'accroître leur estime de soi . Les étudiants face à un certain nombre de facteurs de stress , et alors que certains sont évitables et d'autres ne sont pas , les enseignants ou les professeurs ne devraient pas être la cause de leur stress.
6

Tolérer déviance temporaire de l'horaire si la situation de l'étudiant le justifie . Encourager l'élève à suivre travaux de cours et suivre une routine quotidienne qui inclut assister à toutes les classes . Alors que les étudiants doivent suivre les travaux en cours , envisager de faire une exception qui permet à l'étudiant de se laisser prendre si elles souffrent sur ​​le plan scolaire en raison de stress important. Par exemple , si un élève est souligné parce que sa mère vient de mourir , il peut être difficile pour l'élève d'effectuer académique pour un court laps de temps .
7

Regarder des indices ou des signes avant-coureurs qui suggèrent l'élève est dans une sorte de difficulté ou a des problèmes de sécurité . Rassurer la sécurité des élèves et adresse un comportement gênant . Si le comportement gênant persiste ou menace , signaler le comportement conformément à la politique de l'école .