santé & CPR Certification

En travaillant comme infirmière ou EMS , vous serez amené à prendre la réanimation cardiorespiratoire pour le sauveteur professionnel ( CPRO ) . CPRO est différente de RCR régulière parce qu'il est conçu pour ceux qui «ont le devoir d'agir " dans le cas d' une situation d'urgence , comme l'a noté la Croix-Rouge américaine . CPRO enseignera intervenants professionnels ce qu'il faut faire en cas d'un cœur ou d'urgence de la respiration avec les outils disponibles , et comment prendre en charge un répondeur laïque . Juridique instructeur

CPRO d'abord amener les élèves à travers les considérations juridiques nécessaires . Cela inclut le " devoir d'agir , le champ de pratique , la norme de diligence , de négligence , de bonnes lois Samaritain , consentement , refus de soins , directives anticipées , la batterie , l'abandon , la confidentialité [ et ] la documentation », comme écrit par la Croix-Rouge américaine . En résumé , les étudiants seront enseignés leurs responsabilités minimales obligatoires dans le cas d' une situation d'urgence , comment donner un soin raisonnable et prudent pour éviter d'être poursuivi en justice , comment demander le consentement et ce qu'il faut faire si la victime refuse les soins .
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précautions

Afin de minimiser le risque de transmission de la maladie , les étudiants seront enseignés les précautions standard pour donner des soins d'urgence . Cela comprend l'utilisation d'équipement de protection , y compris des gants , des lunettes et masques . Professionnels de la santé sont exposés à une quantité inhabituelle de malades et de blessés et de leur sang , de salive ou d'autres fluides corporels . En comprenant comment un agent pathogène transmissible par le sang est transmis et quels sont les outils disponibles pour empêcher que cela se produise , un professionnel de la santé peut diminuer son risque d'infection de façon spectaculaire.

Réanimation Photos Photos

une des principales différences entre un répondeur laïque et un professionnel de la santé est l'accès à des équipements de pointe . Professionnels de la santé auront masques disponibles à utiliser pour ressusciter une victime . L'instructeur va sur le nez et la bouche de la victime , crée un joint et fournit efficacement l'air . Les étudiants apprendront la bonne façon d'utiliser ce masque afin qu'ils puissent prendre le relais pour un répondeur laïque avec un équipement limité à une scène d'urgence .
Respiration Urgences

intervenants professionnels sont appris à faire une évaluation rapide sur les lieux d'urgence afin qu'ils puissent donner les soins les plus efficaces . Ils apprennent à reconnaître la cause d'une urgence respiratoire , qui peut être un " obstacle des voies respiratoires , des blessures à la tête , la poitrine , les poumons ou de l'abdomen , la maladie, maladie respiratoire , infarctus du myocarde [ou ] une réaction allergique " , entre autres maladies mentionnées par l'American Croix-Rouge . Les élèves apprennent à remarquer des signes comme « une respiration lente ou rapide , la respiration anormalement profonde ou peu profonde , [ ou ] des étourdissements , de la somnolence ou des étourdissements . " Ensuite, les élèves apprennent la bonne technique pour sauver la respiration et la façon d'utiliser un réanimateur ballon- masque . Dans le cas où il ya plus d'un intervenant professionnel disponible , les élèves apprennent à coordonner une opération de sauvetage d'urgence afin de maximiser les avantages pour la victime .
Urgences cardiaques

les élèves apprennent à reconnaître les signes et symptômes d'une crise cardiaque , une urgence grave dont les symptômes sont souvent ignorés. Arrestation et les urgences cardiaques nécessitent des soins immédiats ; parce que les réponses sont souvent retardés , professionnels de la santé devront savoir comment agir rapidement. Les élèves apprennent à « convoquer immédiatement le personnel médical de pointe , ont arrêter la victime de ce qu'il ou elle fait et reste , desserrer les vêtements serrés ou mal à l'aise [ et ] suivre de près la victime " comme écrit par la Croix-Rouge américaine . Le répondeur peut également administrer de l'aspirine si la victime n'est pas allergique ou des anticoagulants . Si la victime perd connaissance , les étudiants apprennent à donner CPR ( avec une ou deux intervenants ) et utiliser un défibrillateur externe automatique (DEA ) dès que l'on est disponible . Les étudiants auront à prouver la connaissance des compétences par la RCR /DEA scénarios de compétences et un test écrit .