Comment tester un NIMS 100

Dans la foulée des attentats du 11 septembre terroristes sur les États-Unis , la Federal Emergency Management Agency a adopté de nouvelles lignes directrices pour les intervenants d'urgence . Le Système national de gestion des incidents ( NIMS ) établit autorité sur les lieux de délégation équipement de la main-d'oeuvre et de commande . Il tente également de résoudre les problèmes de communication qui ont été une entrave au World Trade Center. Une partie de la formation 100 NIMS niveau est l'enseignement sur ​​la création d'un poste de commandement de l'incident quand une situation d'urgence nécessite une réponse unifiée de la police , des pompiers, des médecins et des autres. Instructions
Le 1

rédiger une proposition de formation intégrant les différents services offrant première réponse . Choisissez un scénario avec plusieurs résultats possibles . Par exemple , un détail déraillement mettant en cause le déversement de produits chimiques inconnus , ou une attaque terroriste domestique nécessitant l'évacuation des propriétaires à proximité . Placez la scène près d'une frontière de plusieurs ministères, comme une ligne état ​​, comté ou du canton, d'impliquer le plus grand nombre d'organismes différents que possible .
2

Coordonner avec un professionnel de la gestion des urgences NIMS certifié pour organiser une date et une heure pour la formation et la participation des premiers intervenants . Parce que ce sera un exercice de formation formelle , vérifier si les subventions de l'Etat ou fédéraux couvriront les coûts des matériaux ou des heures des employés . Les heures de formation comptent souvent vers les exigences d'octroi de licences professionnelles .
3

Posez publics répartiteurs de communication de sécurité d'être impliqués dans la formation pour augmenter l'authenticité . Établir la fréquence radio locale sera utilisée à l'avance, pour que les communications de formation ne pas interrompre la prestation des services d'urgence réelles .
4

Observer et faciliter l'exercice de formation au poste de commande désigné . Le créateur de l'exercice doit être présent , mais ne participent pas activement , lors de l'événement . À certains moments , pour tester les capacités et les réactions des premiers intervenants , la personne qui a conçu la formation devrait annoncer des changements dans le scénario . Par exemple , il est pertinent de modifier les conditions météorologiques comme la vitesse de la température et du vent lorsqu'il s'agit d'un déversement de produits chimiques . Plan pour un certain nombre de changements d'état , y compris les explosions secondaires , les problèmes de circulation dans la région touchée , ou des problèmes médicaux imprévus étant signalés par les salles d'urgence des hôpitaux pouvant être liés à l'incident .
5

Prenez des notes détaillées à partager lors du débriefing après l'exercice . Féliciter les intervenants sur les actions appropriées et travail de réflexion lors de l'incident . Questions de Critique impliquant des communications et de l'autorité juridictionnelle . Permettre au groupe de développer des solutions et résoudre les conflits , mais intervenir lorsque cela est nécessaire pour maintenir la discussion a porté et productive . Le but de l'exercice est de voir si les premiers intervenants peuvent gérer une situation d'urgence majeure , et un examen critique est nécessaire pour les erreurs ne se produisent pas lors d'un incident réel .