Handicaps mentaux chez les enfants
droit de l'enfance en Amérique définit retard mental des résultats significativement en dessous de la normale du fonctionnement intellectuel et la coexistence avec d'autres déficits du comportement adaptatif qui se sont produites au cours du processus de développement de l'enfant et auront une incidence sur son apprentissage à l'école . Selon Merck , les médecins ont décidé que le terme « retard mental» réalisée une telle stigmatisation préjudiciable qu'ils visées premier à lui comme un handicap mental avant de la remplacer avec une déficience intellectuelle . Selon le Centre national de diffusion pour les enfants handicapés , plus de 600.000 enfants luttent avec une déficience intellectuelle . Causes
plupart des cas de déficience intellectuelle se produisent pendant ou juste après la grossesse . Certains cas sont déclenchées par des chromosomes des gènes anormaux , tels que le syndrome de Down , ou la maladie de Tay - Sachs , où la déficience intellectuelle coexiste souvent . Soins prénatals pauvres peut également provoquer une déficience intellectuelle , comme si la mère boit trop et développe le syndrome d'alcoolisation fœtale (SAF ) , ou si elle développe une prééclampsie lors de sa deuxième ou troisième trimestre . Cependant, les enfants peuvent aussi développer la maladie de ne pas recevoir suffisamment d'oxygène à la naissance , ou pendant l'enfance de malnutrition , les infections comme la rougeole ou la méningite ou un traumatisme crânien sévère.
Symptômes
Certains parents peuvent remarquer des signes visibles de leurs enfants que les nourrissons , comme une tête anormalement petite ou grande , ou des déformations sur les mains . Cependant , la plupart des signes ne seront pas aussi évident que les enfants sont d'âge préscolaire . Enfants touchés peuvent parler très lentement et seulement dans quelques - mot des phrases . Ils ont de la difficulté d'être indépendant et s'habiller . Les enfants peuvent aller à la frustration facilement et accès de colère , frappant parfois d'autres enfants dans leurs élans . Puisque les parents et les enseignants ne semblent pas pour autant en ce qui concerne la langue et le développement cognitif jusqu'à préscolaire , ce qui est souvent lorsque le diagnostic commence d'abord .
Diagnostic
Une équipe de experts , composé d'un neurologue pédiatrique , psychologue , orthophoniste et thérapeutes , évalueront l'enfant en testant le fonctionnement intellectuel et déterminer la raison de la maladie. Bien que la raison peut être irréversible , il peut aider à la carte du plan de traitement et de déterminer si l'enfant a des troubles multiples . Certains enfants souffrent de troubles physiques comme les troubles de paralysie cérébrale ou linguistiques tels que la dyslexie . Doctors effectue une évaluation en trois parties , comprenant des entrevues de parents, des observations et des essais enfant, comme l'échelle d'intelligence de Wechsler pour enfants - IV , qui teste le raisonnement intellectuel , et les échelles de comportement adaptatif Vineland , qui vérifie les compétences de vie autonome , la langue et les capacités motrices . Les médecins doivent combiner et étudier les données de conférer à un diagnostic .
Niveaux
Pour un retard mental léger avec un QI de 52 à 69 , les enfants de moins de 6 ans peuvent développer la langue et les compétences sociales avec le développement du moteur légèrement retardé , tandis que les enfants plus âgés et les adolescents apprendront à environ un programme de 6e année en fin d'adolescence . Pour ceux qui souffrent d'un retard modéré avec un QI entre 36 et 51, les jeunes enfants apprennent à parler et à marcher , mais bénéficieront de l'aide , tandis que les enfants plus âgés et les adolescents seront probablement le faire à travers un curriculum de l'élémentaire et de développer des compétences sociales appropriées . Avec un retard sévère - un QI de 20 à 35 - les jeunes enfants aux prises avec un manque de coordination et ne peut parler quelques mots , alors que les enfants plus âgés et les adolescents peuvent apprendre les habitudes quotidiennes si souvent répété . Avec un retard profond , un QI de 19 ou moins , tous les groupes ont très peu de communication ou de la motricité .
Traitement
Une équipe vous aidera à décider du meilleur plan d'action . Les enfants ne vivent plus à la maison avec leurs parents , mais il peut être utile d'avoir un fournisseur de soins si le retard de votre enfant est sévère . Le Centre national de diffusion pour les enfants handicapés suggère de vous éduquer sur la maladie et se joindre à un groupe de soutien pour converser avec d'autres parents . Arrangez-vous pour mettre votre enfant dans une classe d'éducation spéciale, où il peut obtenir de l'aide supplémentaire dont il a besoin , et demander à l'enseignant d'expliquer les choses lentement et briser étapes vers le bas pour l'aider à comprendre .
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