Développement du langage et la déficience auditive

Déficience auditive peuvent être présents chez les enfants avant la naissance . Plus de 12 000 enfants naissent avec une déficience auditive chaque année . Cependant , la plupart des enfants ne sont pas diagnostiqués avec une déficience auditive jusqu'à l'âge de 2 ou 3 , ce qui entrave le développement du langage . Comprendre comment les déficiences auditives sont adressées à promouvoir le développement du langage , les signes de déficience auditive chez les enfants et la valeur de l'intervention peuvent contribuer à aider un enfant qui peut être malentendants . Formation pour modéré à les déficiences auditives sévères

Un enfant qui ne peut lui-même ou ceux qui l'entourent entendre parler d'une déficience auditive sévère . Quand un enfant a ce type de déficience auditive , l'enseignant ne peut pas compter sur l'enfant de répéter des sons pour apprendre la langue . Par conséquent , l'enseignant va tenter d'utiliser les aides visuelles ou tactiles pour enseigner la parole de l'enfant . Ce type d'enseignement peut également être utilisé pour les enfants qui ont une certaine idée de son mais ne peut pas clairement ce que ces sons sont lors de l'utilisation des aides auditives . En outre , les enfants ayant des déficiences auditives sont généralement apprendre la langue des signes . Signature avec l'anglais codé manuellement ou en American Sign Language ( ASL ) sera enseigné .
Anglais codé manuellement

manuellement codé anglais se concentre spécifiquement sur la structure des mots grammaticalement . Les signes utilisés ont été créés pour la langue anglaise . Lorsque codé manuellement l'anglais est enseigné , un enfant va apprendre à signer et parler en même temps , ainsi que porter ses appareils auditifs . Ce processus de développement du langage est appelé communication totale car elle repose sur tous les outils de communication possible est utilisé lorsque l'enfant parle .

American Sign Language

ASL ne ne pas se concentrer sur la structure grammaticale des mots dans la langue anglaise , comme dans codées manuellement anglais, mais utilise à la place des symboles pour transmettre le sens des mots et /ou des concepts complets . Il est, cependant , sur la base de sa propre structure de grammaire, la phrase la structure et de la ponctuation à l'aide de mouvements de la main , les mouvements du corps et des repères visuels . ASL est la forme la plus couramment utilisée de communication enseigné aux malentendants .

Signes de déficience auditive chez les enfants

Si un enfant n'a jamais été diagnostiqué avec une déficience auditive , des problèmes d'audition peuvent être évident à travers le suivi du développement de la langue de l'enfant . Par exemple , lorsque l'on parle d'un enfant ne peut pas se développer pleinement les mots qu'il utilise , couper les extrémités des mots sans le mot étant entièrement formé . En outre, l'enfant peut se concentrer sur le visage d'une personne avec une grande concentration que la personne parle , ou l'enfant peut démontrer variations impaires de terrain pendant la parole parce que l'enfant ne peut pas entendre sa propre voix .

Bébés et problèmes d'audition

Selon l'Université de l'Iowa , les bébés peuvent être diagnostiqués avec une déficience auditive avant l'âge de 6 mois et être capable de développer de solides compétences linguistiques qui leur permettront de communiquer efficacement . Un enfant de cet âge a la plus grande opportunité pour le développement solide de la langue si l'intervention a lieu avant cette date et que l'enfant est capable de travailler avec des professionnels pour répondre à son développement du langage.