Jalons émotionnels et de développement social pour 4 - et 5 -Year- Olds
âge de 4 ans , les enfants sont capables de se regarder comme une personne à part entière , avec un esprit, le corps et les sentiments, selon les Centers for Disease Control and Prevention ( CDC ) . Ils ont aussi des difficultés à distinguer l'imaginaire du réel , résultant en des images inconnues étant souvent dénommé « monstres ».
Jalons sociaux pour 4 ans
Quatre - ans s'engagent de plus en plus dans le jeu de la fantaisie , dans lequel ils peuvent imiter les comportements observés dans leurs mères et les pères . Ils commencent également à affirmer une plus grande indépendance de leurs parents, y compris s'habiller et se déshabiller eux-mêmes et tenter de négocier des solutions aux problèmes . À cet âge, l'enfant est capable de coopérer avec d'autres enfants et se faire des amis , peut-être même un meilleur ami .
Étapes émotionnelles pour 5 -Year- Olds
En 5 ans, les enfants sont capables de faire la distinction entre les sexes . Ils sont également en mesure de séparer l'imaginaire du réel . Cinq ans peuvent alterner entre être exigeant et avec impatience coopérative , selon les CDC .
Jalons sociaux pour 5 ans
Cinq ans avoir une meilleure compréhension des règles et sont plus susceptibles d' être d'accord avec eux. Ils commencent également à obtenir l'approbation des amis et préfèrent imiter les comportements des amis au lieu des parents . À cet âge , un enfant peut vouloir effectuer des tâches seul , comme la marche à la maison d'un voisin de la porte.
Préoccupations
Alors que chaque enfant se développe à son propre rythme , les parents sont souvent les premiers à remarquer des retards de développement , tels que ne pas atteindre les étapes ou une perte de compétences précédentes . Ces retards peuvent être corrigés s'ils sont pris tôt . Si vous êtes préoccupé par le développement de votre enfant , rendez-vous avec son médecin . Le médecin peut vous référer à des spécialistes et d'autres ressources pour aider avec le développement de votre enfant .
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