Prévention de la toxicomanie pour les adolescents utilisant le procédé d'enregistrement
enregistrement du processus est une méthode d'auto- réflexion utilisée par les travailleurs sociaux pour interroger les clients . Prévention de la toxicomanie pour les adolescents intègre la rédaction de processus comme une compétence et un outil d'expression . Développement de la chimie du cerveau de l'adolescent peut varier d'un groupe d'âge à l'autre. L'enregistrement des processus permet à l' adolescent d'accéder à une voix authentique et de communiquer à partir d'un lieu de sécurité et d'acceptation. Prévention des toxicomanies
Prendre un cours de l'enregistrement de processus avant d'enseigner dans un programme de prévention de la toxicomanie . Risque d'adresses et les facteurs de protection chez les adolescents de différentes communautés avec des méthodes d'enseignement adaptées à la culture . Accéder au risque et facteurs de protection avec une précision grâce à l'enregistrement de processus . Les principaux facteurs de risque comprennent «l'accès à la marijuana , des amis qui boivent , les possibilités de participation à des activités en dehors de la classe et les parents prennent retirer des privilèges lorsque les élèves se conduisent mal », selon l'Institut national des drogues étude sur les abus en matière de prévention de la drogue sensible à la culture pour les enfants . Les adolescents ont leurs propres expériences en matière de consommation de drogues et les activités de prévention qui peuvent être incorporés dans vos projets d'écriture . Ne minimisez pas la connaissance des adolescents ont déjà acquis avec une surcharge d'information négative biaisée de l'alcool ou de la drogue .
Âge
appropriée
Déterminer si les jeunes adolescents sont prêts à écrire ou réfléchir. Chaque activité d'écriture doit être prise pour être efficace. Incorporer l'auto-réflexion expériences d'écriture dans les programmes de prévention de la toxicomanie que lorsque les élèves sont capables d' introspection .
Donner aux adolescents un travail d'écriture où ils se divisent la page en deux colonnes . Sur le côté droit , ils donnent des détails sur l'activité réelle (comme un présentateur des diapositives d'un accident de voiture impliquant des forums de l'alcool ou de toxicomanie ) . Dans la colonne de gauche les obliger à traiter leurs réactions, leurs pensées ou des idées tout en écoutant de la présentation . Donner un exemple de la façon dont vous souhaitez que les étudiants à terminer cet exercice avant de commencer l'enregistrement de processus . Présente des informations de l'usage de drogues qui est précis , et éviter instruction fondée sur la peur qui est très motivée par la valeur de choc . L'exercice d'écriture peut être développé dans d'autres projets de collaboration , ou maintenue par les pairs des formations de mentorat .
Voix authentique
pratique l'auto- exercices de réflexion quand on parle à des étudiants . Les adolescents sont exposés à une variété d'influences en matière de drogues et la consommation de drogues . Exposez vos propres points de vue divergents grâce à l'enregistrement de processus . Vos résultats imaginaires de la façon dont les adolescents perçoivent la consommation de drogues et quelles sont leurs expériences personnelles pourraient être peut influencer l'orientation de leurs activités . Permettent aux jeunes d'apporter au processus d'écriture dans une certaine mesure de ce que l'usage de drogues signifie vraiment dans leur expérience personnelle . Fournissez-leur le modèle d'enregistrement de processus et un forum de discussion .
