Comment encadrer des étudiants en soins infirmiers

programmes infirmière - mentorat correspondent infirmières expérimentés avec les nouvelles infirmières ou étudiants en soins infirmiers pour les aider à se préparer aux exigences de l'emploi . Soins infirmiers est stressant , en partie parce que le manque d'infirmiers dans de nombreux hôpitaux ont ajouté considérablement à la charge de travail des praticiens , le site Web de Sunbelt dotation explique . Le mentorat peut aussi aider à compenser la quantité réduite d' étudiants cliniques expérience en soins infirmiers qui sont dans des programmes de formation accélérée recevoir avant d'assumer leurs nouveaux rôles , dit un article dans l'American Journal Novembre 2004 Critical Care . Instructions

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Passez du temps de qualité avec votre mentoré . Étudiants en soins infirmiers et de nouvelles infirmières ont décrit leurs impressions de leurs mentors dans un Journal Décembre 2000 avancée article de soins infirmiers . Mentors qui ont été considérés comme les plus efficaces sont ceux qui étaient régulièrement disponibles pour consultation , et la qualité de l'interaction a été considérée comme plus importante que la quantité de temps passé à chaque rencontre. Mentors retenus jouent les rôles de "supporter , guide, évaluateur et superviseur », dit l'article . Essayez de prendre rendez-vous avec eux quand vous n'êtes pas très occupé pour s'assurer que vous n'êtes pas pressé et peut se concentrer exclusivement sur la personne que vous guider et essayer de répondre - et de chercher des réponses - à leurs questions rapidement. Les mentorés sont moins susceptibles de demander de l'aide s'ils estiment qu'ils alourdir quelqu'un qui a déjà trop dans son assiette .
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Travailler avec des étudiants /nouvelles infirmières aussi directement que possible . Les mentors les plus efficaces de surveiller directement et travaillent aux côtés de leurs mentorés , que la logistique le permettent, en notant leurs performances et d'en discuter , souvent dans un cadre informel , loin de la chaussée ou le lieu de travail , pour faire le mentoré confortable. Lorsque ce n'est pas possible , une communication fréquente par téléphone ou par e -mail pour suivre les progrès et les perceptions au sujet de leurs rôles et les lieux de travail de l'apprenti est important . Ils comportent également des mentorés dans les activités et de se concentrer sur la transition du mentoré du rôle initial d'observateur participant . Le but ultime est de réduire la surveillance que l'étudiant ou de nouvelles expériences sur les gains des praticiens , la confiance et la compétence .
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Décidez à l'avance exactement ce que votre rôle de mentor sera . Certains mentors sont prêts à donner de l'information clinique - pour enseigner les procédures et les autres aspects de la médecine de soins infirmiers . D'autres voient leurs rôles en tant que conseillers généraux et les partisans plutôt que comme instructeurs . Les mentorés ont besoin de savoir exactement ce type de conseils qu'ils devraient s'attendre à recevoir à travers cette relation , selon Jeannette Bushnell de l'Université de l'Alaska Anchorage recrutement et la rétention des Autochtones de l'Alaska sur le Programme de soins infirmiers .
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Stimuler mentorés ; encourager une pensée indépendante et l'exploration . Les mentors ne gâtent mais contestent les mentorés , tout en partageant les souvenirs et les leçons qu'ils ont apprises tout au long de leur carrière . Ils n'ont pas cours ou fournir toutes les réponses , mais poser autant de questions qu'elles apportent de réponses . Le jeu de rôle est un excellent moyen de contester les mentorés et de leur donner une idée de ce qu'est une journée typique dans la vie de travail est comme .
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Montrez votre mentoré comment travailler en réseau avec d'autres membres du personnel . Les mentors les plus efficaces sont bien considérés et d'interagir facilement avec tous ceux qu'ils travaillent avec l'hôpital ou d'autres paramètres ; d'autres infirmières , les médecins, même les administrateurs de l'hôpital le cas échéant. Cela les aidera à acquérir la confiance de demander conseil à collaborer avec les autres et dans la fourniture de soins aux patients.