Comment organiser le temps libre pour les enfants autistes

Les enfants autistes se développent généralement sur ​​une routine ou un certain type d'organisation . Bien qu'il varie en fonction de l'enfant , la plupart des modèles de thérapie se concentrent sur donner à l'enfant une routine qu'ils suivent tout au long de la journée. Cette routine inclut même l'organisation du temps libre pour l'enfant . Temps libre pour d'autres enfants, c'est qu'ils choisissent ce qu'ils font et ce qu'ils jouent avec , mais les enfants autistes ne peuvent pas toujours faire ce choix . Si vous avez un enfant autiste ou travaillez simplement avec des enfants autistes , vous devez déterminer comment organiser ce temps libre pour l'enfant . Choses que vous devez
Jouets de stylo et de papier
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Le 1

Écrivez la routine quotidienne de l'enfant a , y compris le temps passé en l'école , le temps passé à travailler avec des thérapeutes et des activités que vous organisez . Gardez une trace de la vie de l'enfant au cours d'une semaine , en notant s'il temps libre se produit en général, et les activités qui l'enfant semble apprécier .
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Choisissez une zone de la maison ou espace de travail comme un lieu de activités de temps libre . Organiser des jouets et des articles dans l'espace que l'enfant aime ou aime . Par exemple, si l'enfant semble profiter de coloration ou de construction avec des blocs de jouets , puis placer des livres et des crayons à colorier ou des blocs de construction dans l'espace .
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Présentez l'enfant à l'aire de jeu libre lentement . Lorsque l'enfant reçoit sa prochaine pause , prendre le dessus de la zone de jeu et lui montrer les articles là. Continuez à prendre l'enfant à l'espace tous les jours à la même heure , à la suite de votre routine établie et laissez-le s'habituer à l'aire de jeu libre .
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Intégrer d'autres activités et des jouets dans la zone de temps libre , donner à l'enfant un choix . Après avoir vu la zone de jeu à quelques reprises, l'enfant peut commencer à y passer la sienne, l'accepter comme une partie de la routine établie . Ajouter un peu plus de jouets et d'activités et de montrer à l'enfant comment chacun fonctionne .
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Travailler avec l'enfant sur ​​une base régulière , encourager l'enfant à jouer avec les éléments qu'il pourrait autrement ignorer. Faites-vous partie de l'expérience , en se mettant à son niveau et de jouer long . Donner à l'enfant de l'espace , jusqu'à ce qu'il s'habitue à vous d'être là.