Facteurs influant sur la fiabilité dans un test psychologique

Pendant des années , les psychologues ont connu que les tests de psychologie ne sont pas toujours fiables . Même les méthodes les plus efficaces d'évaluation ne sont pas complètement objectif, car de nombreuses variables . Quand on donne des évaluations , les psychologues doivent travailler à réduire ces facteurs ou de les prendre en considération lors de l'interprétation des résultats du test . Nutrition et sommeil

exigences physiques du corps jouent un rôle important dans la façon dont une personne testée peut se concentrer . Comme les auteurs de " Le test GRE pour les nuls », disent , la nutrition améliore le fonctionnement mental . Avant tout essai , de la SAT pour une évaluation psychologique , les personnes testées doivent obtenir une nuit complète de sommeil et de manger un bon petit déjeuner . En utilisant de bonnes habitudes alimentaires bien avant le test peut aider, aussi .
Réglage

Le réglage doit fournir un endroit tranquille et confortable pour la personne testée de travailler sans interruption . Si les conversations se déroulent à quelques minutes de l'audience , qui aura probablement distraire et ralentir lui . De même, si la chambre est très chaud ou froid , il peut avoir de la difficulté à se concentrer .

Attention Span

Un test psychologique doit correspondre à l'attention de la personne testée s'étendre aussi . Sinon, la personne testée deviendra probablement frustrés et les résultats ne seront biaisé , comme le dit Gary Groth - Marnat dans "Handbook of Psychological Assessment ». Il suggère d'administrer des formes plus courtes de l'essai si l'évaluateur (le psychologue ) estime que ce serait plus approprié .
Lecture et le niveau de scolarité

Le preneur d'essai de niveau de lecture doit aussi correspondre au niveau des documents écrits dans le test , et son niveau d'éducation doit correspondre à l' essai ainsi , comme Groth - Marnat souligne . Sinon , la personne testée peut ne pas être en mesure de comprendre les matériaux ou le test dans le délai requis (le cas échéant ) . Elle pourrait aussi devenir frustré ou perdre le focus .
Troubles d'apprentissage

De même, si la personne testée a des troubles d'apprentissage , ils influer sur la vitesse et la précision dans lequel il répond aux questions . L'évaluateur peut administrer une version modifiée de l'essai , comme une épreuve orale au lieu d'un écrit ou d'administrer le test en morceaux plus courts tout en dérogation au délai fixé , le cas échéant .
Motivation
Photos

motivation de la personne testée joue également un rôle dans la précision des résultats . Pour des résultats précis , la personne testée doit vraiment s'efforcer d'y répondre honnêtement et sérieusement, que le site Un guide à la psychologie et son
normes

Souvent, un évaluateur doit comparer et contraster les résultats des tests de l'individu contre les résultats d'une grande piscine de ceux qui ont pris le même test . Cependant , l'individu peut appartenir à un autre groupe d'âge et de culture que la majorité de la " groupe de référence ", ou différente de la norme d'une autre manière , dit Groth - Marnat , ces comparaisons potentiellement moins fiable .

Photos de la formation de l'évaluateur

en outre , tous les tests psychologiques doit être interprété par un être humain subjective qui peuvent introduire par inadvertance une erreur humaine . Groth - Marnat souligne que l'évaluateur pourrait avoir besoin de suivre une formation afin d' interpréter correctement un test particulier .