Problèmes environnementaux dans les écoles
Le Government Accounting Office des États-Unis ont déclaré en 1995 que les enfants de l'école dans ce pays sont à risque élevé d'être exposé à de nombreuses conditions environnementales qui peuvent menacer leur santé et l'apprentissage en général. Ces risques environnementaux que la mauvaise ventilation , des toits qui fuient , et les systèmes de chauffage et de climatisation obsolètes mettent en danger la santé et le bien -être de milliers d'enfants dans les écoles publiques à travers l'Amérique . De nombreux districts travaillent à identifier et à résoudre les problèmes environnementaux dans leurs écoles . Amiante
En 1986, la Loi Réponse danger de l'amiante est entrée en vigueur . Cette loi exige que toutes les écoles doivent inspecter pour des matériaux de construction qui pourraient contenir de l'amiante . Elle exige également qu'un plan de gestion soit en place pour prévenir ou réduire les dangers de l'amiante . Les fibres d'amiante sont ajoutés à de nombreux produits de construction afin de les renforcer , de les rendre plus résistants à la chaleur , et à des fins d'isolation . La plupart des gens sont exposés à de petites quantités d'amiante dans leur vie de tous les jours , sans effets secondaires nocifs , mais si de l'amiante est perturbé , les fibres peuvent être libérées qui peut être inhalée , provoque le risque de maladie du poumon . Les enfants sont particulièrement sensibles à la maladie de l'inhalation d'amiante . Responsables de l'école sont formés pour inspecter et reconnaître les dangers de l'amiante et de faire appel à des travailleurs accrédités à enlever et disposer de tout matériau d'amiante .
Radon
L'Enquête radon École nationale estime qu'environ 19,3% de toutes les écoles ont un niveau malsain de radon dans au moins une partie de l'immeuble . Le radon pénètre dans les niveaux inférieurs de bâtiments en s'infiltrant dans le sol sous un bâtiment , puis est aspiré à travers les conduits d'air , des portes et fenêtres . Ce gaz nocif se désintègre en minuscules particules radioactives qui peuvent devenir piégé dans les poumons . En Février 1999, l'Environmental Protection Agency a commencé recommander le dépistage du radon dans les bâtiments scolaires .
Mold
moisissure a besoin d' humidité pour se développer et elle prospère dans les zones humides avec une humidité élevée . Toits qui fuient , les tuyaux , les fondations et les fenêtres sont des aires de reproduction potentiels pour le moule . Il nécessite de l'oxygène , de l'eau , et une source d'alimentation qui peut être constitué comme le papier , les tapis, ou d'isolation . Afin de contrôler la moisissure, l'humidité doit être éliminée et l'humidité relative doit être maintenue à 30% à 50 % . Moule aggrave les allergies et les problèmes respiratoires chez les personnes sensibles et peut provoquer des irritations oculaires, problèmes nasaux, et des problèmes pulmonaires en personne. Même moule morts peut contribuer à des problèmes de santé chez certains.
Pesticides
pesticides sont utilisés pour contrôler, détruire , ou repousser les insectes , les rongeurs et autres nuisibles . Il n'existe actuellement aucune loi pour réglementer leur utilisation dans les écoles; Toutefois, certains États ne limitent leur utilisation . Certains exigent que seuls les applicateurs commerciaux sont autorisés à utiliser des pesticides et qu'ils doivent identifier le type et la quantité utilisée . Les données sur les effets à court et à long terme des pesticides ne sont pas facilement disponibles . Beaucoup d'écoles travaillent avec l'EPA pour établir des lignes directrices spécifiques . Un certain nombre d'États ont pris des mesures au cours des dernières années pour limiter l'utilisation de pesticides dans les écoles en utilisant des méthodes alternatives . Certaines de ces méthodes comprennent des réparations pour empêcher les parasites de pénétrer les bâtiments, les pièges , l'amélioration des pratiques d'hygiène , et en utilisant uniquement des formes non - toxiques des pesticides chimiques .
