Idées de thérapie pour les enfants autistes

L'autisme est une condition qui rend la communication et l'empathie difficile . Certaines personnes autistes n'apprennent jamais à parler et passer leur vie dans leur propre monde . Beaucoup d'autres apprennent à fonctionner dans le monde et de vivre une vie normale . Le moment le plus difficile pour les personnes les plus autistes est leur enfance . Traiter les enfants avec l'autisme est l'un des aspects les plus importants de traitement de cette maladie et de faire une vie normale possible . Floortime

Un des gros problèmes dans l'enseignement des enfants autistes est la frustration . Beaucoup de gens qui essaient d'enseigner aux enfants autistes attendent trop d'eux , et se sentent frustrés quand ils ne peuvent pas atteindre les objectifs fixés avec hauteur . Ils essaient de pousser les enfants trop loin , ce qui peut effectivement mettre un enfant autiste de retour . Plus que tout autre enfant , un enfant autiste a besoin d'apprendre à son propre rythme . Dr Stanley Greenspan , un psychiatre de l'enfant , a mis au point une méthode de thérapie appelée Floortime . Dans cette thérapie , l'adulte se rapporte à l'enfant autiste à son niveau , en mettant l'accent sur ​​les points forts de l'enfant et l'utilisation de ces forces comme des blocs de construction pour l'apprentissage . Greenspan définit six étapes chaque enfant doit prendre pour grandir émotionnellement et intellectuellement : autorégulation et d'intérêt dans le monde ; l'intimité , la communication dans les deux sens , la communication complexe ; idées émotionnels , et la pensée émotionnelle . Les enfants autistes ont du mal à progresser dans ces domaines . Les adultes participant à cette thérapie , habituellement les parents et un thérapeute , devraient obtenir sur le sol et engager l'enfant dans les activités qu'il ou elle bénéficie et au niveau de l'enfant . Ne pas ajouter de nouvelles activités à leur régime , sauf s'ils manifestent de l'intérêt . Parler et interagir à un niveau qu'ils peuvent comprendre. S'ils utilisent des phrases d'un seul mot , utiliser des phrases d'un seul mot . Si l'enfant ne parle pas , mais utilise un contact physique pour communiquer , faire la même chose . Changez vos interactions avec eux comme ils changent le type d'interactions . Si ils se déplacent à des phrases et des pensées complexes , vous devriez faire la même chose . Ce traitement ne garantit pas que l'enfant va soudainement éclater et être un enfant normal , bavard , et empathique . Beaucoup d'enfants autistes ne seront jamais arriver à ce niveau . Cependant, la thérapie Floortime peut les aider à atteindre leur plein potentiel dans un environnement sécuritaire et stimulant .
PECS

Beaucoup d'enfants autistes n'apprennent jamais à parler . Cependant , ils auront toujours des désirs et des besoins et doivent avoir un moyen de communiquer . PECS est une thérapie de communication pour les enfants qui ne peuvent pas parler . PECS enseigne aux enfants à communiquer en utilisant des images . Ces photos seront imprimées sur des cartes pour l'enfant . L'enfant peut contenir jusqu'à n'importe quelle carte communique son besoin ou le désir . Vous pourrez peut-être apprendre à votre enfant ce que les cartes que vous faites dire , ou l'enfant peut affecter son propre sens de la carte . Quel que soit le sens , il doit être cohérent . L'enfant doit apprendre à utiliser les cartes d'une manière qui communique un désir correctement à chaque fois. Ce processus peut être fait à la maison , mais il peut être difficile . Pyramide Products est une entreprise qui va faire avancer le soignant et l'enfant autiste à travers le processus . Ils décident quelles images motiver l'enfant , de créer des cartes pour représenter ces images , et puis passer par un processus lent et régulier de l'enseignement de l'enfant ce que chacun des moyens de cartes . Ce processus implique montrer à l'enfant la carte, puis lui l'objet de la carte représente encore et encore jusqu'à ce que l'enfant peut montrer la bonne carte remise . Ce processus peut permettre à un enfant non-francophones à communiquer d'une manière fondamentale . Nouveaux mots et les images peuvent être introduits à l'enfant à un rythme lent , et l'enfant peut même apprendre des phrases simples avec PECS .

Sensorielle Chambre intégration

une salle de l'intégration sensorielle est une pièce qui est conçu pour stimuler tous les sens dans un enfant autiste . Cette thérapie repose sur la théorie que les enfants autistes ont une difficile informations de traitement en temps de leurs sens . Les personnes qui ne souffrent pas de l'autisme peuvent écouter de la musique tout en lisant avec peu de difficulté . Personnes atteintes d'autisme sont plus facilement distraits par les sens contradictoires , ce qui conduit à une difficulté dans la communication. Il les amène également à se comporter de façon inappropriée en réponse à différents types de stimulation . La Chambre intégration Sensoryh aidera à enseigner aux enfants comment faire face à une stimulation venant par leurs sens et comment réagir . Cette chambre doit être conçu pour être amusant , si l'enfant ne se sent pas comme si il ou elle apprend ou de travail. Un thérapeute ou un parent devraient jouer avec l'enfant et soigneusement diriger lui à travers chaque section de la salle . Chaque sens doit être activé. Par exemple , jouer de la musique et laisser la danse des enfants . Laissez-les frapper des balles balançant et spin sur une chaise . Marcher sur une poutre d'équilibre et de ramper dans des tunnels intègre le mouvement , la coordination œil-main , et le mouvement. L'adulte sera de guider les enfants à travers chaque exercice de façon appropriée et les aider à faire l'expérience de ces sensations d'une manière qui les excite . Comme ils apprennent comment réagir à leurs sens et comment faire face à leurs sensations , ils peuvent commencer à communiquer plus efficacement .