Comment enseigner la parole pour les enfants autistes

Le moment le plus critique pour le développement du langage se passe dans les premières années de la vie . Les parents peuvent faire beaucoup de choses pour encourager le développement de leurs enfants de la langue , mais il ya des considérations spéciales lorsque l'enfant est autiste . Tout comme degrés d'autisme , peut varier la capacité de l' enfant à parler . Alors que la thérapie de la parole avec un professionnel qualifié est souvent recommandé pour les enfants autistes , il ya des conseils des parents et les soignants peuvent suivre pour encourager le développement de la parole d'un enfant autiste . Instructions
Le 1

Définir des attentes réalistes . Étapes de la parole ne sont pas atteint du jour au lendemain et surtout pas quand l'enfant a un handicap comme l'autisme . Patience et compréhension sont essentielles lorsqu'il s'agit d'aider un enfant autiste apprendre discours .
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Chantez ou mots de chuchotement en parlant , car les personnes autistes peuvent souvent comprendre les paroles mieux de cette façon .
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Teach noms premier depuis les autistes sont connus pour être des penseurs visuels et il est souvent plus facile pour eux d'apprendre les mots qu'ils peuvent associer à une image dans leur esprit . À partir de cette façon est idéal quand ils apprennent et devenir à l'aise avec les concepts de base de la parole et du langage .
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Utilisez fixations pour les garder concentrés et intégrer l'apprentissage . Il n'est pas rare pour les enfants autistes à faire une fixation sur certaines choses . Utilisez-le comme un avantage lorsque cela est possible . Par exemple, si un enfant autiste aime les voitures et que vous essayez de lui donner une peine , utiliser une voiture que le sujet de la peine à le garder intéressé .
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Aider l'enfant à prononcer les consonnes , car la difficulté avec ce qui est connu de se produire chez les enfants autistes . Par exemple , l'enfant peut confondre des mots comme « vadrouille » et « hop ». Dans ce cas , il est particulièrement important de prendre le temps de souligner les consonnes à l'enfant en énonçant ces sons .
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Évitez les phrases longues et des instructions verbales . Gardez un langage simple et direct tandis que l'enfant apprend la notion d'expression verbale .
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Utilisez flashcards et de photos souvent . Si l'enfant peut développer une image claire dans son esprit à associer les mots qu'elle est l'apprentissage , il l'aidera à s'en souvenir .
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Répondre à l'enfant de manière appropriée. Parfois, il peut être difficile pour un enfant autiste à se rappeler des mots . Ils peuvent confondre des mots tels que « cuillère » et « fourchette ». Si votre enfant vous demande de lui remettre une fourchette et que vous soupçonnez qu'il peut effectivement dire qu'il veut une cuillère , lui remettre une fourchette. Si il devient frustré , lui demander s'il veut une cuillère et lui montrer le bon objet .