Activités thérapeutiques pour les enfants souffrant de TOC

L'American Academy of Child and Adolescent Psychiatry ( AACAP ) indique que le TOC se trouve dans le plus grand nombre d'enfants et d'adolescents dans une 200 . Les comportements des TOC incidence gravement leur capacité de fonctionner avec succès à l'école et à la maison , et ils interfèrent avec la socialisation . Les médicaments peuvent aider , mais les activités thérapeutiques sont la clé pour traiter le TOC . Les symptômes

obsessions sont des pensées ou des images anxiété causant persistants . Les compulsions sont des comportements répétitifs liés à l'obsession . Ces comportements se transforment en rituels qui doivent être remplis avant que l'enfant peut passer à faire autre chose. Obsessions communes pour les enfants tournent autour de la crainte d'être blessé , la peur d'une mort des parents et des craintes au sujet de la maladie ou de germes . Un comportement compulsif pourrait être liée laver constamment les mains pour se débarrasser des germes . D'autres rituels communs tournent autour de l'organisation des jouets ou des objets d'une manière spécifique et articles de thésaurisation . Ces comportements ne peuvent pas être contrôlés et ils consomment du temps et de l'attention , laissant les enfants incapables de se concentrer ou de tâches complètes .
Thérapie Facteurs

l'âge de l'enfant peut créer des défis à mise en oeuvre de la thérapie . En fonction de leur niveau de développement , les enfants peuvent ne pas être en mesure de faire le lien entre les obsessions et les compulsions . Les jeunes enfants peuvent aussi avoir de la difficulté à décrire leurs craintes et peuvent ne pas comprendre pourquoi ils exécutent des rituels compulsifs . À tout âge , ils sont moins motivés à s'engager dans un travail maintenant pour un avenir avantage qu'ils ne comprennent pas pleinement , et leur anxiété potentiel sur l'entrée en traitement peuvent les rendre moins aptes à participer . Pourtant, les activités thérapeutiques sont essentiels . Les Etats AACAP , " Le jeune enfant , plus on aurait d'abord tenter un traitement non pharmacologique , comme la thérapie cognitivo -comportementale . "

Thérapie cognitivo-comportementale
la thérapie comportementale cognitive

utilise activités structurées comme un classeur , tous les jours ou feuilles hebdomadaires d'activité , le maintien d'un journal , et des missions spécifiques. Le but est d'enregistrer les pensées, les sentiments et les comportements anxiogènes afin que l'information puisse être examiné plus tard avec le thérapeute . De cette façon, les enfants apprennent à reconnaître les obsessions et les compulsions négatives et peut commencer à apprendre à les remplacer par des pensées et des comportements positifs .
Exposition et la thérapie Réponse

La première activité dans cette thérapie est de créer une liste de toutes les craintes de l'enfant et les rituels associés. Puis , en commençant par celle qui cause le moins de l'anxiété , l'enfant est volontairement exposé à tout ce qui déclenche la peur . Ils sont toujours avec une personne formée pour les aider dans l'angoisse , et surtout, pour les empêcher de réaliser le comportement compulsif . Lorsque leur conséquence redoutée ne se produit pas , ils apprennent que leurs craintes ne sont pas fondées dans la réalité et leur anxiété descend sans avoir effectué le rituel destiné à soulager. Foire répéter l'exposition et la prévention des résultats de réponse à diminuer l'angoisse jusqu'à ce que finalement arrêter les obsessions .
Restructuration cognitive

Cette activité thérapeutique donne aux enfants et aux adolescents un outil pour aider gérer leur anxiété. On leur apprend à renommer de façon réaliste leurs pensées et leurs actions . Par exemple , ils peuvent apprendre à dire: «Je ne vais pas tomber malade de toucher la poignée de porte , c'est juste mon TOC parler . " Ces déclarations sont renforcés par des activités telles que l'aide d'un graphique pour évaluer le niveau d'anxiété . Ceci permet d'obtenir une rétroaction immédiate et aide l'enfant à mieux gérer leur réponse .
Récompenses comportement

Cette méthode fournit un moyen de montrer les progrès et motiver les enfants à poursuivre l'activité thérapeutique. Un tableau est créé avec des espaces pour indiquer le nombre de fois une tâche thérapeutique doit être complété pour atteindre une récompense . Autocollants ou même une coche simples sont placés dans l'espace pour chaque succès , et lorsque les espaces sont remplis , la récompense est donnée . Pour les jeunes enfants , une récompense plus immédiate, mais petite ( bonbon , à la télévision ) peut être utilisé en plus des marques sur le graphique . Au fil du temps , les récompenses devraient être progressivement éliminées et remplacées par des simples éloges et des encouragements .