Comment les enseignants peuvent aider les enfants avec l'autisme avec des compétences sociales

Selon l'Académie américaine de pédiatrie , un dans 91 enfants aux États-Unis a un trouble du spectre de l'autisme . L'une des caractéristiques de l'autisme est la difficulté à comprendre les indices sociaux , ainsi que les défis à se faire des amis ou se rapportant à leurs pairs. Cela signifie que de plus en plus les enseignants sont affectés à la tâche difficile d'enseigner des compétences sociales pour les enfants autistes . De nombreuses thérapies et des méthodes différentes sont disponibles pour l'enseignement des compétences sociales . Depuis les capacités et les défis de la TSA enfants varient, il est important de garder à l'esprit que toutes les méthodes seront efficaces pour chaque élève . C'est pourquoi il est si important que la conception des écoles et suivez le PEI de l' élève , ou plan d'enseignement individualisé , qui est conçu pour répondre aux déficits de compétences sociales adaptées à l'enfant en particulier. Un PEI efficace d'intégrer la formation aux habiletés sociales tout au long de la journée de l'étudiant d'une variété de sources . Compétences de conversation

de conversation et d'écoute sont deux éléments clés de l'enseignement des compétences sociales aux étudiants de TSA . Ces compétences sont mieux enseignées en petits groupes , est composée d'enfants avec leurs pairs typiques . Les étudiants typiques peuvent modéliser les compétences appropriées, telles que poser et répondre à des questions, faire des choix , à tour de rôle , faire preuve d'empathie , le maintien de l'espace personnel et de la communication non - verbale . Les élèves de TSA ont besoin d'apprendre ces compétences et de les pratiquer dans un environnement positif, sécuritaire . La meilleure façon de s'engager dans ces types de conversations est organisée au cours d'un " tas de déjeuner . " Séances de bouquet de déjeuner typique se produisent pendant le déjeuner , où les élèves mangent et jouent un jeu convenu ensemble au cours de la période . Choisir le jeu lui-même fait partie de la leçon . Tout jeu qui consiste à prendre des tours peut être utile , alors que certains jeux qui impliquent de poser des questions et faire des choix sont particulièrement bénéfiques pour la leçon . En outre , les étudiants typiques devraient avoir une formation de base sur ce qu'il faut attendre des étudiants de TSA , et ont besoin d'être informés pour être non - critique des déficits qui va sans doute se poser pendant le temps ensemble.

amitié Compétences

enseignants devraient discuter des moyens d'aborder les autres , comment faire des amis et de les garder avec leurs élèves TSA . Selon la façon dont un enfant est verbale , histoires sociales peuvent être efficaces , en plus de fichiers de modélisation en tête-à -tête ou dans un environnement en petit groupe . Il peut être utile de mettre en place des situations différentes avec un étudiant typique de démontrer le bien et le mal chose à dire et d'agir sur une variété de scénarios que l'élève rencontrera TSA .

ABA
Photos

analyse comportementale appliquée , ou ABA , peuvent être une méthode efficace pour savoir quels comportements sont déclenchées qui font l'enfant autiste se démarquer des enfants typiques , entravant ainsi le progrès des compétences sociales . ABA exige une formation et d'écrire des données très étendue , les enseignants qui sont prêts à écrire à chaque fois qu'un enfant a un incident ou fusion, avec le comportement avant et après l'incident , des données seront utiles pour l'équipe d'analyser et de déterminer ce qui est debout dans la voie de la réussite de l'enfant .

paramètres variés

enseigner les compétences sociales à un enfant dans une variété de contextes et situations tout au long de la journée scolaire . Le plus varier les paramètres , la plus grande chance d'un enfant va apprendre à généraliser les compétences et les mener à bien dans et en dehors de l'environnement scolaire . Paramètres pourraient inclure dans la classe , dans la cour , dans la salle de gym , dans la bibliothèque de l'école , ou lors de l'art ou de la classe de musique , chacun de ces endroits offrent différentes aptitudes sociales défis pour un enfant de TSA. Histoires sociales peuvent être utilisés efficacement pour préparer l'enfant à une leçon difficile . Rétroaction immédiate et le renforcement positif devraient être utilisés pour aider l'enfant à apprendre d'une manière productive , non menaçant .