Idées d'orthophonie pour l'autisme
idées de thérapie de la parole de l'autisme sont très différents de ceux pour les enfants autrement de développement normaux . Alors que la plupart d'orthophonie se concentre sur la technique de formation solide , il doit y avoir plusieurs autres choses considérées lorsque l'on travaille avec une personne autiste . D'autres considérations sont visualisation et techniques vocales rapides , ainsi que des stratégies de motivation . Sans ces stratégies , il est peu probable d'un programme de traitement de la parole pour l'autisme sera couronnée de succès . Déterminer le niveau de l'autisme
autisme est un spectre - il ya un fonctionnement plus élevée de l'autisme appelée syndrome d'Asperger . Dans certains cas , il peut être possible d'enseigner ces élèves un cours plus normal de l'orthophonie . Aux niveaux les plus sévères de l'autisme , thérapie de la parole nécessite des techniques plus spécialisées . Souvent , ceux qui enseignent la thérapie de la parole dans des environnements ou avec les élèves auront besoin de formation supplémentaire. Les parents doivent demander une orthophoniste de leurs qualifications et de l'expérience d'enseignement personnes atteintes d'autisme ou d'autres besoins particuliers .
Fixer des objectifs
Peu importe ce que les techniques sont choisis et quel que soit le grave et l'autisme , il ya une meilleure chance de progrès si certains objectifs sont fixés . Cela peut inclure un enfant dire d'une certaine liste de mots cibles ou d'atteindre un certain niveau de communication spontanée . Si cela est fait dans un cadre scolaire , ces objectifs seront inclus dans un plan d'intervention , qui sera examiné périodiquement . Même si en dehors du cadre scolaire , les objectifs devraient être définis .
Augmentée Communication
Il s'agit d'un mot de fantaisie pour les autres méthodes qui pourraient être utilisées dans le le traitement de la parole pour les enfants autistes . Après avoir déterminé le niveau de l'autisme , à venir avec un plan de communication augmentée représente la prochaine étape . Parfois , une combinaison de mesures peut être des méthodes used.These comprennent l'utilisation de machines vocales qui aident les autistes peines de construct individuelles et en utilisant un système de communication par échange d'images ( PECS ) . Le danger de ces techniques est que l'étudiant pourrait devenir trop dépendants d'eux et de ne pas savoir la communication normale, sans l'utilisation de visuels ou de machines. Par conséquent , l'accent doit toujours être mis sur l'utilisation de ces méthodes comme outils d'enseignement , mais pas des béquilles ( voir «Ressources» ci-dessous) .
Techniques de motivation
En plus de la techniques d'enseignement réels , des idées d'orthophonie de l'autisme seront probablement aussi une des techniques de motivation . Une étude sur la motivation et de l'orthophonie à l'Université de Californie à Santa Barbara a indiqué un système de récompense serait suffisant pour obtenir un enfant autiste à parler dans de nombreuses circonstances . Ceux qui ont dit un mot cible ont été récompensés avec un jouet ou un autre stimulus et semblait mieux répondre . Cela n'a pas mis l'accent sur la technique autant qu'il n'a tout simplement illiciting une réponse .
