Handicapées dans l'apprentissage préscolaire Enfants

Un trouble d'apprentissage est une condition où un enfant a une moyenne ou au-dessus du niveau de l'intelligence moyenne , mais a des difficultés dans un ou plusieurs domaines d'apprentissage. Ces troubles sont des troubles neurologiques et peuvent être provoquées soit par la structure réelle ou la section de fonctionnement du cerveau . Intelligence et Groupes invalidité

jeunes enfants ayant des capacités d'apprentissage ont généralement intelligence moyenne ou supérieure moyenne , mais sont incapables de porter leur compréhension à d'autres. Avec un trouble d'apprentissage , les informations reçues par l'enfant devient souvent mal traduit par son cerveau . Les troubles d'apprentissage sont souvent classés en trois groupes . Le trouble d'apprentissage peut être liée à la coordination ou de la mémoire , un problème avec la parole, ou la difficulté de la pensée critique dans les activités scolaires . Il est fréquent chez les enfants handicapés à souffrir d'apprentissage dans plus d'une de ces catégories simultanément .
Signes avant-coureurs

signes avant-coureurs d' un trouble d'apprentissage en dessous de l'âge des enfants de cinq inclure un retard de langage , des troubles de l'avancement de vocabulaire , l'apprentissage retard en mathématiques ou la lecture , difficulté dans le maniement des ciseaux , des jouets ou un crayon et la difficulté à suivre des instructions simples . Les premiers signes d'un trouble d'apprentissage sont les mieux notés dans le cadre d'un comportement normal pour les enfants dans le groupe d'âge préscolaire . Enfants d'âge préscolaire devraient commencer à apprendre l'alphabet , les couleurs, les chiffres, les formes de base et l'utilisation facile de vocabulary.Children obtenu ayant des troubles d' apprentissage peuvent aussi avoir de la difficulté à établir des liens sociaux avec des personnes extérieures à la famille immédiate .

causes et facteurs de risque

scientifiques ne sont pas sûrs de la cause des troubles d'apprentissage . Facteurs de risque connus comprennent un faible poids de naissance , la prédisposition génétique , le traitement préalable de certaines conditions médicales , blessures ou maladies qui affectent négativement le système nerveux , ou une mauvaise nutrition . Les troubles d'apprentissage ne ​​sont pas causés par des facteurs environnementaux d'apprentissage comme l'enseignement incorrect de l'enfant diminué intelligence , ou .

Types de troubles d'apprentissage

Selon des troubles d'apprentissage en ligne , le TDAH n'est pas classé comme un trouble d'apprentissage . Bien que le TDAH peut se produire en conjonction avec un trouble d'apprentissage , les enfants ont souvent un seul ou les autres handicaps. Les troubles d'apprentissage sont catégorisés par les différentes causes des symptômes . Les troubles d'apprentissage sont des problèmes de réception des informations dans le cerveau , l'intégration des informations dans la compréhension , exprimant informations à des tiers , et de séquençage ou de commandes de l'information dans le cerveau . Handicapées sont également des problèmes de moteur , des difficultés d' entrée auditifs , la perception visuelle handicap et les incapacités de rétention de la mémoire à long ou à court terme . Normalement un enfant avec un trouble d'apprentissage aura une combinaison de ces traits , et selon des troubles d'apprentissage en ligne, il est rare pour un enfant d'avoir un seul de ces problèmes à la fois.

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