Différence entre l'apprentissage handicapés et des difficultés mentales

personnes ayant une déficience intellectuelle ont un QI inférieur à la moyenne et sont censés avoir des difficultés d'apprentissage . Cependant, les personnes handicapées ont - apprentissage QI moyen ou supérieur à la moyenne , mais apprennent à des niveaux nettement inférieurs à leur capacité attendue . Les troubles d'apprentissage sont une gamme de troubles neurologiques qui produisent des difficultés d'apprentissage et ne doivent pas être confondus avec les difficultés rencontrées par les personnes qui souffrent de déficiences mentales . Les troubles d'apprentissage les plus courants sont décrits ci-dessous . Dyslexie

dyslexie fait référence à la difficulté à comprendre les mots écrits et est parfois appelé " difficultés de lecture . "
Dyscalculie

dyscalculie est la difficulté dans la compréhension des concepts mathématiques et la manipulation des chiffres et des données quantitatives .

Dysgraphia

dysgraphie est la difficulté avec l'écriture, y compris la formation de formes et de rester dans les limites requises .

TDAH

Attention Troubles déficit de l'hyperactivité ( TDAH ) agissent comme des troubles d'apprentissage quand ils interfèrent avec la capacité d'une personne à se concentrer et à réaliser des tâches .
troubles non verbaux

troubles non verbaux , tels que ceux dans le spectre du syndrome d'Asperger , affectent l'apprentissage en interférant avec le comportement social , ainsi que le fonctionnement intuitif et évaluative .

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