Comment enseigner à une personne aveugle à utiliser une canne

Enseignement personnes aveugles navigation et d'orientation des compétences grâce à l'utilisation d'une canne blanche , appelée un "long" ou " mobilité " canne , est un domaine hautement spécialisé . La certification professionnelle nécessite un diplôme de master . Une personne aveugle travaille avec un professeur qualifié, au cours d'un processus en quatre étapes , à savoir la bonne technique . La canne aide ses formulaires utilisateur cartes mentales de son environnement , tout en voyageant en toute sécurité et en toute confiance à travers elle . Canne compétence est la première étape vers l'indépendance pour une personne aveugle . La plupart des programmes de chiens -guides font une condition d'admissibilité . Choses que vous devez
Mobility canne
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Le 1

Donnez votre étudiant la canne . Apprenez-lui comment tenir correctement, avec une part centrée en avant du corps . Demandez lui de se déplacer avec poignet et des doigts seulement . Bras doit rester immobile. Le bout de la canne se déplace dans un arc d'environ un pouce plus large que le corps , en rythme avec le rythme de la marche . Pratique la marche avec la canne à développer les capacités motrices de votre étudiant .
2

Présentez distractions pour votre étudiant à surmonter. Il a besoin de se concentrer sur le maintien technique de canne correcte , sans être secoué sa foulée par les distractions qu'il va rencontrer lors de l'utilisation de la canne sur son propre . Demandez-lui des questions alors qu'il se promène , afin qu'il puisse s'habituer à l'exercice d'une conversation tout en utilisant la canne . Votre étudiant doit instinctivement auto -corriger des erreurs dans la tenue ou de déplacer la canne , après avoir développé une idée de positions de bonnes et de mauvaises .
3

Ajouter orientation spatiale . Encouragez votre élève à sentir la position du soleil , notez la direction de toutes les brises , et écouter les sons inconnus . Il ne peut pas répondre à des repères visuels , de sorte que ses autres sens doivent devenir plus finement réglé pour environs. Prier instamment d'établir des listes mentales de points de repère et des points de référence sur les différentes routes . Pratique la marche de l'un à l'autre et vice-versa .
4

Apprenez à votre élève à reconnaître et à répondre à des indices subtils indiquant le danger . Il doit apprendre à prêter attention aux informations de la canne est en communication sur l'environnement immédiat . Il s'agit notamment des avertissements de gouttes approchant , comme un trottoir ou regards ouverts , les dangers tels que les flaques et les plaques de glace et des obstacles inattendus sur le trottoir . Votre étudiant doit être capable de sentir le bout de la canne légère baisse sur le bord d'une chute avant qu'il n'atteigne il . Il devrait remarquer comment la canne se sent sur ​​les différentes textures de terrain , et savoir quand il est lui avertit de la présence d' obstacles étrangement configurés , tels que le guidon d'une bicyclette en saillie .

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