Caractéristiques des enfants déficients visuels

Tous les enfants ayant une déficience visuelle ne sont pas créés égaux . Bien qu'ils partagent l'incapacité de voir normalement , caractéristiques notables d'un enfant ayant une déficience visuelle peuvent différer en raison des conditions variables , des degrés de gravité et adaptations individuelles . Malgré les différences , des traits similaires peuvent apparaître chez les enfants ayant une déficience visuelle temporaires ou permanents . Indications physiques

Certains enfants déficients visuels présentent peu ou pas de signes physiques de leur état. Sans connaissance préalable de la déficience de l'enfant , vous ne pourrez pas dire que l'enfant voit différemment. Les enfants ayant une déficience visuelle portent souvent des lunettes pour les aider à voir . Beaucoup de conditions visuelles provoquent sensibilité à la lumière , afin que les enfants peuvent porter des lunettes noires pour bloquer la lumière quand ils sont à l'extérieur ou dans des environnements très éclairés . Vous pouvez également remarquer que votre enfant clignoter , plissant les yeux et incapable de trouver de petits jouets ou des objets .
Mobility retards

grandes habiletés motrices sont souvent retardés chez les enfants ayant une déficience visuelle . Enfants peuvent avoir besoin d'une canne pour les aider à manœuvrer indépendamment à l'école pour éviter de tomber ou de heurter des obstacles ou d'autres personnes . Jouer à des jeux populaires comme la petite dodge ball , basket-ball ou de football peut être difficile pour les enfants malvoyants car certaines affections oculaires peuvent inhiber la perception de profondeur .

Couleur carence

Beaucoup d'enfants déficients visuels éprouvent divers degrés de déficience en couleur . Un état ​​de l'œil appelée Achromatopsie provoque souvent une perte totale de la vision des couleurs . Les enfants peuvent ne pas reconnaître les couleurs , comme les autres enfants de leur âge , ne peuvent pas être intéressé par des livres de coloriage et nécessitent souvent des étiquettes en gros caractères sur leurs crayons , des marqueurs et des vêtements pour les aider à distinguer les couleurs appropriées si nécessaire pour la préparation ou l'exécution des travaux scolaires liés à la couleur .