Développement du cerveau chez les nourrissons et la petite enfance

Le processus d'apprentissage pour les humains durent toute une vie. Cependant , les bases de l'apprentissage des enfants plus âgés et les adultes est prévue au cours du développement du cerveau dans la petite enfance et la petite enfance - de sens tels que l'ouïe et de la vue des compétences physiques , affectives et sociales . Entendant et voyant

De la naissance à 5 ans , les enfants sont plus susceptibles de développer l'ouïe et de la vue . Exposer les nourrissons à des formes, des couleurs et le mouvement se développe leur vision , tandis que la voix , la musique et les sons aident à développer leur réponse d'audience .

Discours

enfants développent la plupart de leurs compétences linguistiques qu'ils s'appuient sur plus tard dans la vie que les nourrissons et les enfants en bas âge , par l'exposition à parler et chanter ainsi que l'interaction avec les soignants . Les cerveaux humains sont également plus réceptifs à l'apprentissage des langues étrangères dans la petite enfance .

Motricité

motricité , comme rouler sur ou à pied , généralement développer première dès l'enfance . La motricité fine , comme saisir un petit morceau de nourriture entre deux doigts , ont tendance à devenir plus raffiné par la petite enfance .

Émotions et socialisation

bébés développent des liens affectifs à leurs aidants naturels au cours de leurs 18 premiers mois , la construction de leur capacité à ressentir des émotions telles que l'empathie et le bonheur . Ils deviennent plus tard au courant de leur individualité et apprennent à interagir avec les autres , le développement des compétences comme le partage que les tout-petits .
Stress et Trauma

stress et des événements traumatiques dans l'enfance et au début de enfance peut nuire au développement du cerveau émotionnel , de la dépression , les troubles et le désordre de stress post -traumatique chez les enfants de manger .
nutrition

Fat prend en charge la production de myéline dans le cerveau , ce qui accélère son traitement de l'information . Calories ou de protéines inadéquates nuisent motricité fine et le développement du langage chez les nourrissons et les jeunes enfants . Selon le site zéro à trois ans , les carences en fer ont été liés à des défauts cognitifs .