physique et Développement moteur primaire Enfants

Enfants développer des aptitudes physiques , cognitives , les compétences linguistiques et sociales dès la naissance. Chaque enfant se développe à son propre rythme . Aptitudes physiques continuent de se développer grâce à l'école primaire et à l'âge adulte . Habiletés motrices brut Motor

brutes commencent à se développer à la naissance . L'utilisation de grands groupes de muscles permet à l'enfant de s'asseoir , se tenir debout, marcher et courir . École de grade introduit les sports d'équipe et le perfectionnement des habiletés spécifiques . Le développement de la motricité globale implique le tonus musculaire , la force musculaire et l'amplitude des mouvements . Si ses muscles sont trop serrés , elle pourrait avoir des mouvements qui sont saccadés . Si ses muscles sont trop lâches , ses mouvements pourraient être lente . Le tonus musculaire interagit avec force pour produire un mouvement . La force musculaire n'est pas uniforme dans tout le corps . Elle pourrait être un coureur rapide et ont peu de force du haut du corps .

Offrir des possibilités d'exercer tous les principaux groupes musculaires . L'amplitude des mouvements se réfère aux mouvements qui couvrent l'ensemble du corps . Passer des objets d'un côté à l'autre précède la possibilité de lancer une balle . L'inscrire à des activités physiques qui sont intéressants , et d'encourager la pratique fréquente pour améliorer les compétences spécifiques .
Motricité fine

motricité fine émerger indépendant de grandes habiletés motrices autour de l'âge 2 . Utilisation des groupes de petits muscles pour l'écriture et le dessin commence avec le premier griffonnage de crayon. Améliorer la force musculaire dans les mains en jouant avec de l'argile . Fournir une variété de surfaces et instruments d'écriture d'encourager l'expérimentation . Pratique permettra d'améliorer l'écriture et la lisibilité . Hébergement pourraient devoir être fait pour certains troubles du développement . Contactez le service d'éducation spéciale de l'école pour plus d'informations s'il ya des préoccupations . Construire avec des blocs de pratiquer les habiletés motrices visuelles qui sont nécessaires pour frapper une balle avec une batte . Encourager les activités qui nécessitent une coordination œil-main pour améliorer ces compétences .

Planification Motor

planification du moteur est la capacité d'un enfant à interagir efficacement avec son physique environnement . Lorsqu'il est confronté à une nouvelle tâche physique, peut-il planifier, organiser et exécuter des actions motrices inconnus ? Si elle a de la difficulté à accomplir une tâche , examiner si elle est incapable de remplir la tâche physiquement ou incapable de comprendre comment le compléter . Il peut savoir comment balancer des barres de singe , mais pas la force du haut du corps pour le faire. Inversement , elle pourrait ne pas être en mesure de comprendre comment appréhender les barres en premier lieu . Difficulté à la planification de moteur pourrait être une indication d'une difficulté de développement plus large. Consulter un professionnel de la santé avec des préoccupations .
Intégration sensorielle

la relation de l'enfant à leur sens peut affecter son développement physique . Les cinq sens de la vue , le toucher, l'odorat, le goût et son intégrer à fournir des informations sur le monde autour de lui . Si un ou plusieurs de ces sens est hypersensible ou sous sensibles , il aura une incidence sur la façon dont elle interagit avec le monde . En outre, le sens de mouvement et sens de l'espace peuvent être hypersensibles ou sous sensibles . Hypersensibilité à la lumière et le son peut causer des distractions graves dans un environnement scolaire et créer des difficultés avec le comportement . Un sens du mouvement sensible de sous pourrait provoquer de l'agitation et une incapacité à se concentrer . Offrir des possibilités d'interagir avec une variété d'environnements pour aider les sens intégrer .
Conseils

enfants apprennent mieux en jouant . Offrir des possibilités pour une variété d'activités physiques , de sports d'équipe à des activités individuelles comme la natation ou la gymnastique .