Développement social des tout-petits
Les tout-petits sont les enfants qui ont commencé à marcher et qui sont de 1 à 2 ans . Les tout-petits de développer de nouvelles compétences sociales pendant cette période. Ils deviennent aussi plus conscients ou différentes émotions . Les tout-petits sont souvent frustrés parce qu'ils veulent tout faire par eux-mêmes, mais ils ne sont pas tout à fait prêt physiquement pour être indépendants de leurs aidants . Désir d' indépendance
bambins veulent indépendante . Ils peuvent refuser d'être alimenté par un fournisseur de soins parce qu'ils veulent se nourrir . Ils peuvent également essayer de sortir de soignants afin qu'ils puissent faire des explorations indépendantes du monde autour d'eux .
Jouer
Pendant la phase de bambin de développement social , l'enfant bénéficie principalement jeux solitaires ou en parallèle. Les tout-petits profiter de jouer à proximité d'autres enfants, mais ne savent pas trop comment interagir avec un autre encore . Les tout-petits ont souvent le partage de difficulté . En outre, les tout-petits commencent à commencer semblant pendant les périodes de jeux .
Anxiété
tout-petits vivent souvent l'anxiété autour des personnes inconnues ou d'autres enfants en bas âge . Ils peuvent aussi commencer à avoir l'anxiété sur les situations qu'ils estiment être désagréable , comme aller au bureau du médecin . Les tout-petits peuvent former un attachement à un certain type d'objet utilisé pour réconforter ces angoisses , comme une couverture ou un animal en peluche .
Crises de colère
cours de cette étape du développement social , les tout-petits peuvent afficher un nombre accru de crises de colère . Les crises de colère surviennent généralement de la frustration de ne pas pouvoir faire ce qu'ils veulent faire ou de leur incapacité à communiquer verbalement désirs et besoins .
Conscience des émotions des autres
les tout-petits peuvent commencer à reconnaître les émotions des autres autour d'eux . Ils peuvent tenter de réconforter un enfant triste ou pleurer , par exemple .
