Stratégies pour les enfants malentendants

étudiants malentendants peuvent participer à tout ce que vous avez à offrir en tant que professeur . Il ya quelques chambres que vous pouvez faire , cependant, pour s'assurer que votre programme est accessible aux étudiants ayant une déficience auditive . Avec de plus en plus de salles de classe s'intègrent à tous les enfants , selon l'Alliance pour les personnes handicapées en science, technologie , ingénierie et mathématiques ( STEM) , il est important de faire des accommodements pour les étudiants avec tous les types de besoins spéciaux . Fournir interprétation

Assure l'interprétation de tous les aspects de votre classe pour accueillir les élèves qui ne peuvent pas entendre . STEM, de l'État de Washington , dit que même les étudiants qui sont capables de lire sur les lèvres besoin d'une forme d'interprétation . Si votre école dispose d'un service d'éducation spéciale, ou si votre école est tout compris , les aides sont disponibles pour ces étudiants . S'assurer que les élèves ayant une déficience auditive obtenir sur la liste des aides et que les aides sont prévues pour eux .

Fournir une interprétation autre que ce que l'aide peut donner et pour les situations dans lesquelles l'aide n'est pas disponible. Cela rend les élèves se sentent à l'aise dans votre salle de classe . Fournir des instructions écrites pour tous les élèves afin que les élèves ayant une déficience auditive peuvent les relire en cas de besoin . Écrire des règles et instructions importantes sur la planche. Lorsque vous parlez à la classe , parler clairement et à haute voix de la partie avant de la salle. Établir un contact visuel avec les élèves et permettent aux étudiants de lecture labiale pour voir votre visage .

Repères visuels

Utilisez des indices visuels et indices en parlant à votre classe comme un trou . STEM dit que des repères visuels aider tous les élèves à mieux comprendre ce qui se passe dans la classe . Utilisez des cartes colorées pour tenir jusqu'à la classe de leur rappeler le comportement - vert pour bon comportement , jaune pour comportement d'alerte et rouge pour un comportement qui doit cesser . Accrochez un calendrier de classe sur la carte pour la journée et de la semaine . Quand il est temps de passer à une autre activité , par exemple l'activité et le point à l'endroit sur ​​le calendrier afin que les élèves ayant une déficience auditive à comprendre .

Extras

fournir aux élèves ayant une déficience auditive de temps pour terminer les travaux et examens parce qu'ils ont besoin des conditions spéciales pour le faire . STEM dit que c'est quelque chose que beaucoup d'enseignants oublient . Faire des accommodements pour les étudiants ayant une déficience auditive quand il s'agit de la participation car ils manqueront plus l'école en raison de rendez-vous médicaux et entendre et les thérapies de la parole .