Comment traiter sensorielle Comportement Cherche un enfant en bas âge

Alors que certains comportements de recherche sensorielle est normal pour les tout-petits , les comportements extrêmes peuvent indiquer un problème . Ces comportements peuvent être dues à une sous- réactivité due à la sensation de ne pas traiter la totalité de l'information sensorielle qui est envoyé au cerveau. Il en résulte souvent un diagnostic de trouble de traitement sensoriel . Des signes de comportement de recherche sensorielle commencent généralement enfance et deviennent tout à fait clair dans les années bambin . Ergothérapeutes , enseignants et parents peuvent utiliser des techniques pour améliorer l'intégration sensorielle chez les jeunes enfants . Il est important de s'engager dans ces activités lentement et doucement et expliquer à l' enfant ce qu'il fait . Choses que vous devez
pâte artisanale , crème à raser ou jouez mastic
panier de l'enfant , panier à linge ou tout autre objet qui peut être poussé et tiré jouets Lourd ou l' eau de la sable de l'enfant chaises Photos Sandbox ou baignoire en plastique
tasses et des bouteilles en plastique
sifflet
les jouets de dentition de Suckers
glace pop
Voir Instructions
1 Jouer avec de la pâte de l'artisanat , de la crème à raser ou autre substance gluante qui peut être moulé et façonné . Permettre à l'enfant de rouler la pâte et le presser entre ses doigts. Dessiner ou peindre avec de la crème à raser . Soyez créatif . Cette activité permet d'améliorer le traitement tactile . Si l'enfant évite de participer au jeu désordonné , il est encore plus important qu'il se livrer à cette activité . Cependant , plutôt que de forcer l'enfant à participer , lui montrer doucement la façon de jouer et de fournir de multiples occasions jusqu'à ce qu'il devient peu à peu plus à l'aise .
2

s'engager dans des activités de travail lourdes . Ces activités sont bénéfiques pour les enfants qui ont des difficultés à gérer leur sentiment d' excitation . Ils affichent ce en sautant , s'écraser et avoir de la difficulté à rester assis . Exemples d'activités de travail lourds transportent des jouets ou des petites chaises , poussant et tirant enfants chariots ou paniers à linge ou en sautant sur ​​un trampoline ou un matelas . Toute pousser, tirer, soulever ou déplacer l'activité qu'un enfant peut faire en toute sécurité est approprié .
3

Lecture dans le sable et l'eau . Remplissez un bac à sable , seau en plastique ou bain de sable . Permettre à l'enfant de verser le sable dans des tasses ou des petites pelles pour recevoir la stimulation tactile , ou pour stimuler le sens du toucher . Les petites voitures et des camions, des fourchettes et des jouets pour le sable peuvent être utilisés pour créer des motifs dans le sable . Remplir un évier ou en plastique baignoire avec de l'eau et donner les tasses de l'enfant et des bouteilles de shampooing vides à verser de l'eau avant et en arrière .
4

Donner à l'enfant des objets de sécurité pour mettre dans sa bouche . Les tout-petits mettent souvent des jouets et d'autres objets dans leur bouche , mais il est encore plus fréquente chez les enfants ayant un comportement de recherche sensorielle . Ce comportement peut être dangereux pour les tout-petits qui peuvent s'étouffer sur de petits objets ou de devenir malade de mâcher sur les articles qui portent les germes ou des bactéries . Pour répondre au besoin de l' enfant en bas âge pour la stimulation orale , lui donner le coup de sifflet de l'enfant , souffler jouet , le meunier , bruit de glace ou un jouet de dentition . Assurez-vous que les articles sont lavés régulièrement .

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