Une liste de contrôle pour préscolaires de développement Défis

Entre les âges de deux et cinq ans, de nombreux enfants fréquentent l'école maternelle. Il ya beaucoup de compétences différentes qui se développent pendant ce temps. Ces étapes sont utilisées pour mesurer affectif, social , physique, développement cognitif et langagier . Les enfants développent des compétences à des vitesses différentes , de sorte que ces étapes doivent être utilisées qu'à titre indicatif pour suivre le développement global de votre enfant . Motricité motricité globale

brutes sont des tâches comme la marche , assis , debout et d'équilibrage qui sont fait avec les grands groupes musculaires . Au début de leurs années préscolaires , les enfants sont déjà marchent indépendamment et apprennent à courir, se tenir sur la pointe des pieds , monter et descendre les escaliers avec l'appui et porter ou tirer des objets en marchant. Autour de trois ans , les enfants commencent à ouvrir des portes , tirer et lancer une balle , et pédaler sur un tricycle . A quatre ans, les enfants peuvent monter et descendre les escaliers de façon autonome et apprendre à attraper une balle . À la fin des années préscolaires , les enfants peuvent sauter , balançoire , sauter et se tenir sur un pied .

Motricité fine

motricité fine sont des tâches qui sont accomplies par petits muscles . A deux ans, les enfants apprennent à empiler des blocs et gribouiller avec des crayons . Autour de trois ans , ils sont capables de se nourrir en utilisant des ustensiles et boisson dans un verre , et leurs compétences à colorier s'améliorent. Quatre ans peuvent utiliser un crayon pour écrire et ont commencé à tirer des visages, des formes et des lettres . Ils apprennent aussi à se brosser les dents , mettre des puzzles et couper avec des ciseaux de sécurité . A la fin des années préscolaires , les enfants sont capables d'écrire des lettres , copier des formes dessinées , attirer les gens avec plus de détails et de construire plus hautes tours de bloc .

Langue et les compétences cognitives Photos préscolaire des enfants de
montrent une croissance significative dans la langue et les compétences cognitives . Autour de deux ans , ils commencent à pointer et le nom des objets dans les images et ont généralement un vocabulaire de 50 mots . Autour de trois ans , ils peuvent dire leurs noms et prénoms et commencent à reconnaître les couleurs . Leur vocabulaire est passé à 500 mots ou plus . De quatre à cinq ans, les enfants apprennent à parler en phrases complètes et répondre aux questions. Ils commencent également à compter des objets et n'oubliez pas de pièces d'histoires .

Compétences sociales

nombreuses compétences sociales se développent pendant les années préscolaires . Au début de cette période , les enfants commencent à être plus indépendante , imitent le comportement d'autres personnes et prennent un intérêt à jouer avec d'autres enfants . À trois ans , ils apprennent à prendre des tours et des jeux de rôle avec leurs pairs . Au cours de leur quatrième année , les enfants sont en mesure de suivre les règles , résoudre des problèmes , chanter, danser et nettoyer les jouets . À la fin des années préscolaires , les enfants peuvent reconnaître les différences entre les garçons et les filles et sont désireux de plaire à leurs pairs .