Préceptorat et Preceptorial activités d'apprentissage

En 1905 , Woodrow Wilson a introduit la méthode preceptorial comme un effort pour organiser des sessions régulières entre un petit groupe d'étudiants et un membre du corps professoral . L'objectif initial de sessions preceptorial était d'améliorer l'expérience d'apprentissage à l'université grâce à des tutoriels en cours où petit groupe d'étudiants rassemblés sous la direction d'un professeur . Depuis la création de la méthode preceptorial , la hausse des coûts ont permis de grands groupes avec des séminaires et des formations spécialisées , mais l'objectif sous-jacent de créer une relation plus forte entre le professeur et les étudiants est restée un fort accent . La
secteurs Preceptorial

L'American Heritage Dictionary définit préceptorat comme une période d'expérience pratique et de la formation pour un étudiant , en particulier de la médecine ou de l'allaitement , qui est supervisé par un expert ou un spécialiste dans un domaine particulier . Dans les soins de santé , une façon de catégoriser précepteur et activités d'apprentissage preceptorial est selon les sections suivantes : . Orientation , l'enseignement, et de rétroaction
Orientation

Orientation est un très important étape est le préceptorat . Pendant cette période , les paramètres du programme sont identifiés et précepteurs se connaître preceptees . Avant orientation , envoyer des paquets de bienvenue avec le calendrier de l'orientation , de l'information de l'organisation et les formulaires nécessaires . Au cours de la discussion d'ouverture , informer les participants au sujet de la communauté et de l'organisation . Pause pour le déjeuner et les arrêts en gare , y compris la gestion des risques , la sécurité des patients et la prévention des infections . Mettre en place des zones pour les ID , permis de stationnement et autres matières premières .

Enseignement

Avant de commencer les activités preceptorial , le précepteur doit rencontrer preceptees à clarifier les rôles , les objectifs de formation et des évaluations et calendrier des réunions . Employer l'apprentissage actif en utilisant des études de cas , de petits groupes en petits groupes , des présentations multimédias . Utiliser la vidéo pour les sessions sélectionnées et présenter vos preceptees de systèmes de télémédecine et HIT à l'hôpital . Présenter groupes preceptorial avec les objectifs de la session , discuter de l'information , la surveillance sur les performances et permettre résidents /boursiers avec rétroaction . Informer les étudiants des possibilités , y compris les associations médicales . Ceci est utile pour les résidents /boursiers étrangers lors de l'intégration dans un nouveau système médical . Effectuer tours de soumettre mini- conférence pour discuter de l'état du patient , de performance et procédures .
Commentaires et reconnaissance

Fournir une rétroaction périodique sur leurs performances , les capacités d'interaction du patient , la progression du développement de connaissances , l'application des connaissances médicales et l'attitude . Dans les cas où résident /boursier expose certaines lacunes dans la performance , la communication directe est recommandée. Résidence /bourse peut être stressant parfois , si la programmation régulière , non structurées confidentielles suivi peut être bénéfique pour assurer le stress et les niveaux psychosociaux restant sous contrôle. Organiser des séances de rétroaction sur le rendement semestrielles . Pendant les sessions, de discuter des défis et des réalisations globales . Pour preceptorials de longueur suffisante , les communiqués de presse sont un excellent moyen de reconnaître preceptees .