Déficit des connaissances en soins infirmiers Diagnostic

Le diagnostic infirmier terme se réfère à une taxonomie de la langue de soins normalisé élaboré par NANDA pour permettre aux infirmières d'identifier les questions des patients d'une manière qui peut être systématiquement communiquée à l'ensemble des paramètres cliniques . Le diagnostic infirmier de déficit de connaissances décrit un problème réel ou potentiel qui se produit parce que le patient n'a pas les connaissances pour faire quelque chose en particulier . Une infirmière ne fait pas de diagnostic médical , mais elle est en mesure d'identifier les diagnostics infirmiers dans le cadre de son service des patients. Composants

Lorsque vous effectuez un diagnostic infirmier de déficit de connaissances , une infirmière contient des renseignements précis sur le type de déficit ( réel ou potentiel ) , ce qu'il est lié et la preuve derrière le diagnostic . Le diagnostic peut être liée à un nouveau diagnostic médical , les hospitalisations , la grossesse , des médicaments ou d'un certain nombre d'autres sujets . La preuve pour étayer le diagnostic peut inclure une demande de renseignements , une expression de l'angoisse d'un test ou d' échec de l'intégration d'un plan de traitement dans la vie quotidienne de diagnostic à venir .
Exemples

Lorsqu'on prend soin d' un patient avec un nouveau diagnostic médical du diabète , une infirmière peut identifier les diagnostics infirmiers liés à la maladie . Par exemple , il peut lister déficit de connaissance réelle , liée à nouveau diagnostic de diabète , comme en témoigne l'échec d'utiliser le moniteur de glucose dans le sang correctement. Il pourrait également citer le déficit de connaissances, le potentiel , liées à des médicaments , comme en témoigne demande d'informations sur l'insuline .

Planification des soins

Un diagnostic infirmier est un partie intégrante de la démarche de soins ( évaluation , diagnostic infirmier , planification , mise en œuvre et l'évaluation ) . Une fois une infirmière a identifié les diagnostics infirmiers pour son patient souffrant de diabète nouvellement diagnostiqué , elle élaborera un plan de soins infirmiers . Par exemple , elle peut planifier une session de formation pratique avec le moniteur de glucose dans le sang du patient pour combler le déficit de connaissance réelle , liée à nouveau diagnostic de diabète , comme en témoigne l'échec d'utiliser le moniteur de glucose dans le sang correctement.

Photos mise en œuvre

la mise en œuvre , ou de l'intervention , composante du processus de soins infirmiers se produit lorsque l'infirmière met son plan en place . Dans ce cas , la session de formation réelle avec une période de démonstration , le retour démonstration , et la question et la réponse est un grand intervention . Il découle logiquement de la diagnostic infirmier de déficit de connaissances qui a indiqué que le patient n'est pas en mesure d'utiliser son moniteur de glucose dans le sang correctement.
Évaluation

évaluation , la dernière composante de le processus de soins infirmiers , l'infirmière donne une chance de comparer nouveau niveau de connaissance du patient avec le déficit de connaissances antérieures . Si le patient est en mesure de démontrer l'infirmière , elle peut utiliser son moniteur de glucose dans le sang correctement , il n'y a plus un déficit de connaissances liés à son utilisation . Le diagnostic infirmier n'est plus valide , et l'infirmière de documenter cette information dans le dossier médical du patient .