Trouble bipolaire et Apprendre

Le trouble bipolaire ( BD ) provoque des niveaux de discussion et de l'énergie d'un individu à être erratique , et chaque enfant diagnostiqué a des atouts ( à réitérées ) et les points faibles variations saisonnières peuvent également accroître les symptômes BD , avec (à apaisées par la conception de mécanismes d'adaptation. ) sentiments de défaite trouvés le plus souvent à l'automne et le comportement grandiose régnant au printemps . Heureusement , les personnes handicapées Education Act exige le gouvernement fédéral districts scolaires à adapter un plan de travail pour la personne atteinte . Déficit de la fonction exécutive

nombreux étudiants BD rencontrez des problèmes avec la conservation des renseignements dans la mémoire à court terme et l'application des connaissances vers la résolution de problèmes ou le séquençage logique . Cela peut expliquer pourquoi un étudiant brillant apparaît paresseux ou non-syndiqués. Ceux-ci sont des signes précurseurs d'un déficit BD déclenché fonction exécutive ( EFD ) qui peuvent nuire à la concentration et les affectations qui terminent dans les délais , faire un oubli sur la réalisation de missions ou en cours d'élaboration avec des matériaux nécessaires . Nombre de victimes du
médicaments
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effets secondaires des médicaments peuvent également laisser un élève avec un sentiment BD fatigué et généralement insensible aux leçons . Changements dans les horaires de sommeil peuvent aggraver la situation . Cela peut se faire assister par donner à l'étudiant un programme de difficulté croissante ou l'importance , de sorte que les leçons les plus cruciaux et affectation se vers la fin de la journée scolaire . Souvent , les élèves TC ont des problèmes lorsque leur routine est perturbée . Une stratégie pourrait être d'avoir des enseignants et des fonctionnaires décrivent à l'avance toutes les transitions qui peuvent rendre l'élève mal à l'aise .

Breaks

Si un élève a de la difficulté à travailler sur les tâches de manière indépendante pour une période de temps prolongée , elle peut avoir besoin d'une pause physique de l'endroit afin de mener à bien le travail . Un endroit convenu à l'étudiant de se casser lorsque nécessaire aidera à revenir à la tâche à son propre rythme .
Journalisation

Un journal de travail peut être un outil précieux pour l'étudiant de suivre les affectations et ont des parents et des enseignants de communication . Avoir un adulte détailler la nuit ` liste de s de travail veillera tout se fait et aider l'élève à développer un concept de stratégie . Vous pouvez même prendre en compte un chronomètre et le temps du travail en conformité avec la fréquence que l'élève doit faire une pause . L'étudiant peut aussi utiliser un journal pour suivre les situations génératrices de stress afin de planifier la façon de les aborder .
Élément social

BD peut affecter l'élément social de scolarité dans les affectations et les activités de groupe . Élèves diagnostiqués ont souvent des compétences sociales non polies et faible estime de soi . Ce peut être combattue avec le développement des classes de compétences sociales et de conseil , et fait ayant patient, encourager les adultes autour de vital . Les enseignants et les conseillers peuvent travailler sur un signal verbal pour l'élève de reformuler des commentaires négatifs ou défaitistes dans une lumière positive . Une aide dans la salle de classe ou à proximité peut fournir à l'étudiant un adulte de confiance pour l'encourager , l'aider à trier les difficultés et fournir un refuge loin de la salle de classe doit-elle devenir écrasante .