Art-thérapie avec enfants traumatisés
Art-thérapie est une forme de conseil utilisé avec des gens de tous les âges . Lors d'une séance d'art-thérapie , le patient utilisera la création artistique comme un moyen d'identifier les sentiments et d'exprimer les choses qui sont avant tout dans leurs esprits. Les enfants qui ont vécu un événement traumatique peuvent utiliser l'art-thérapie comme un moyen de tri à travers leurs sentiments et à faire face au traumatisme . Types de traumatismes
Art-thérapie peut être bénéfique pour les enfants confrontés à toutes sortes de situations traumatiques . Ils peuvent éprouver une maladie en phase terminale ( la sienne ou celle d'un membre de la famille ) , la récupération de la perte d'un être cher , ou face à la violence . Ils ont peut-être connu une catastrophe naturelle ou une situation familiale difficile (comme la pauvreté ou l'itinérance ) . L'art-thérapie peut aider les enfants travaillent à travers les sentiments difficiles liées à des événements traumatisants comme ceux-ci , et éventuellement aller au-delà du traumatisme de vivre une vie positive de nouveau .
Le processus
le thérapeute va commencer par demander à l'enfant de dessiner une image de quelque chose lié à son traumatisme . Par exemple , il se peut que l'enfant est aux prises avec une maladie en phase terminale , de sorte que le thérapeute va lui demander comment il se sent à ce sujet. L'enfant commence alors à dessiner son image sans aucune autre indication du thérapeute; ce qui l'encourage à s'exprimer librement et ouvertement, sans suggestions de quelqu'un d'autre . Ensuite, le thérapeute va examiner la situation et demander aux enfants des questions sur ce qu'il a appelé . Parfois, l'image peut être assez simple , et d'autres fois il sera plus symbolique dans la nature. Le thérapeute peut utiliser l'image comme un point de départ pour amener l'enfant à parler de son traumatisme et de travailler à travers ses sentiments à l'égard de la situation .
Les résultats
Quand le thérapeute discute des photos de l'enfant avec elle, elle ouvre la possibilité de discuter du traumatisme ainsi . Parfois , l'enfant sera en mesure d'ouvrir de son expérience traumatique , une fois son image est terminée; dans d'autres cas , l'enfant est réticent à parler de traumatisme si le thérapeute va probablement limiter la conversation à l' image elle-même . Par exemple , selon l'Université du site Web de Texas MD Anderson Cancer Center, un enfant atteint de cancer a attiré ses sentiments comme une maison qui flottait . Elle avait dit très peu de choses sur sa maladie et senti qu'elle était en quelque sorte flotter dans l'air , pas sûr de ce qui lui arrivait . La maison elle a attiré l' était aussi tout seul, qui a exprimé la solitude qu'elle ressentait à la suite de sa maladie . Une fois qu'elle s'est rendu compte qu'elle avait fait de la maison de se représenter , elle a pu parler de son cancer et travailler à travers ses craintes de ce qui lui arrivait .
