Comment enseigner des aptitudes à la vie à des besoins particuliers Adultes

Adultes ayant des besoins particuliers comprennent les personnes qui sont mentalement handicapés ou un retard de développement . Beaucoup d'adultes ayant des besoins spéciaux sont limitées dans les zones de fonctionnement tels que conceptuelles, sociales et des compétences pratiques de la vie . Adultes avec ces défis ont souvent besoin d' aide dans leur vie , y compris à la maison , dans la communauté et au travail . Développer les compétences de vie peut aider les personnes ayant des besoins particuliers à acquérir une plus grande indépendance dans tous ces domaines . Instructions
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Faire des listes des étapes d'une tâche . Passez en revue cette liste , et de parler à la personne à travers ces instructions , alors qu'elle les complète . Par exemple , si vous enseignez une personne comment se brosser les dents , donner deux instructions orales et écrites . La liste pour apprendre à se brosser les dents peut lire, « Pick-up brosse à dents. Mouiller la brosse à dents . Enlevez le bouchon de dentifrice », et ainsi de suite . Listes de ce type peuvent être utilisés pour de nombreux types de compétences de vie autonome , comme la cuisine , le nettoyage ou en prenant le bus , et peuvent même être utilisés pour la formation professionnelle ou l'emploi . Une approche étape - par - étape comme celle-ci peuvent être pris à des personnes ayant différents niveaux de capacité et peut être utilisé aussi bien pour les personnes qui sont verbale et non -verbale .
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Utilisez une variété de tâches d'enseignement . Pour certaines personnes , de rejoindre un groupe et l'apprentissage des compétences avec les autres peut apporter aide et soutien . D'autres outils peuvent inclure des membres de la famille dans le processus d'apprentissage , faisant une séquence de photos liées à la tâche à la main ou avec une histoire pour aider à enseigner les compétences . Il est également utile d'enseigner la tâche à l'endroit où il se produit habituellement . Par exemple, si l'enseignement de quelqu'un pour repasser les vêtements , le faire dans la pièce dans laquelle elle sera le repassage des vêtements , si possible .
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mesure vos techniques d'enseignement à l'individu. Tout le monde a un style d'apprentissage préféré , y compris les personnes ayant des besoins spéciaux qui sont un groupe diversifié . Certaines personnes apprennent mieux en regardant; d'autres , par des instructions verbales; et d'autres encore , par la pratique. Certaines personnes , en particulier celles ayant une déficience intellectuelle , peuvent mieux apprendre par la communication universelle . Cela signifie offrir des indices verbaux et visuels . Pour les adultes non - verbaux , ce qui peut inclure l'utilisation de la langue des signes pour la communication et le renforcement .