Comment enseigner enquête sur les accidents

Pas la plus ensoleillée de sujets , enquête sur l'accident est devenu une réalité qu'aucun organisme ou entreprise du gouvernement peuvent se permettre d'ignorer . C'est parce que les gens et les machines ne se comportent pas toujours comme prévu , et les résultats peuvent être dévastateurs . Alors que l'enquête accident englobe de nombreux domaines , ceux qui enseignent part un objectif similaire : pour aider les employeurs à extirper les pratiques néfastes qui pourraient blesser les travailleurs et pour aider les propriétaires d'entreprise sont conformes avec les lois fédérales leur enjoignant de fournir des environnements de travail sécuritaires. Choses que vous devez
enquête sur l'accident manuel
articles de journaux
afficher Instructions
Le 1

introduire le sujet en définissant le terme «accident». Demander aux élèves de dresser une liste des accidents , la spécification des paramètres et des groupes de personnes impliquées physiques . Par exemple , un accident pourrait impliquer les travailleurs de la construction qui tombaient de échafaudages fixés à l'extérieur d'un bâtiment .
2

Demandez aux élèves de deviner ce que pourraient être les objectifs des enquêteurs de l' accident . Discuter la description du manuel de buts .
3

Distribuez des copies de reportages sur des accidents réels . Demander aux élèves de considérer les causes des accidents . Demandez-leur s'ils croient que les accidents auraient pu être évitées et , si oui, comment .
4

Discuter des compétences générales pour enquêtes sur les accidents , puis expliquer comment les faits qui nécessitent une approche personnalisée de chaque rendements d'accidents différents .
Photos 5

Décrire les principales catégories et types d'accidents . Dites aux élèves catégories portent sur les paramètres physiques ( construction , automobile ou à la maison ) et les types concernent le degré de dommage (décès, blessures , propriété)
6

Expliquez parties d'un kit d'enquête d'accident : . Standards formes ( tels que les rapports de police ), les mesures de bande , appareils photo, papier à esquisser des diagrammes et des magnétophones pour interroger les parties et des témoins . Demandez aux élèves de lire des manuels pour savoir quel type de chercheur repose sur un kit et comment kits pour chaque type d'accident peut exiger différents outils
7

Revoir les règles communes à toutes les enquêtes sur les accidents : . Que le moment est cruciale , que les enquêteurs ne font pas des conclusions définitives jusqu'à ce que tous les faits sont , comment les enquêteurs utilisent les cinq W de ( qui , quoi, où , quand et pourquoi ) pour commencer le processus , et pourquoi il est important de remplir des cahiers avec tous les détails et maintenir des dossiers précis .
8

distribuer des échantillons de réelles sociétés et les organismes de politiques d'enquête sur les accidents dépendent. Demandez aux élèves de lire les procédures et expliquer comment les procédures appuient les objectifs de la politique
9

en revue les cinq principaux stades de l'enquête : . Collecte les infos , l'identification des causes , de décider sur les changements nécessaires , l'enregistrement des résultats et la présentation des résultats . Explorez techniques à chaque étape : interroger des témoins et les parties d'obtenir des faits , parlant avec des experts de citer les causes et prendre en compte les changements de procédure , et rencontre avec les rédacteurs techniques pour apprendre la meilleure façon d'enregistrer et de communiquer les résultats
10

. Enveloppez les leçons avec un examen des objectifs de l'enquête . Demander aux élèves d'expliquer comment chaque étape appuie les objectifs . Donner des devoirs d'exiger des étudiants à la liste des effets négatifs (décès , blessures , coûts) et les caractéristiques positives (prévention, sensibilisation accrue ) de tous les accidents .