Exercices de simulation pour thérapeute respiratoire étudiants
Age valeur exercices simulent le «sentiment» de souffrir d' une blessure au dos .
élèves peuvent avoir du mal à comprendre combien il est difficile pour les personnes âgées de fonctionner avec des pertes sensorielles , comme la déficience de la vision ou de la difficulté à respirer . À l'échelle de ce manque de compréhension , selon l'Université Rutgers , les affectations en classe impliquent des exercices de simulation liés à l'âge qui engagent activement les élèves à l'expérience de première main certains des nombreux maux , des douleurs et des pertes sensorielles souvent associés à des déficiences liées à l'âge . Cette activité augmente l'empathie et , en tant que professeur de Rutgers Monika Deppen bois , MA écrit: « augmentation [ s ] connaissance des exigences physiques pour accomplir des tâches de base de la vie en communauté . "
Stress Testing Drill Photos
exercices de simulation pour les étudiants en thérapie respiratoire continuent dans le monde professionnel . Université Stanford
conçu un test pour mesurer la réponse d'un professionnel des soins de santé en cas d'urgence . Cet exercice " stress test" est un exercice de simulation développé pour une utilisation dans la salle de classe , la formation continue et dans le monde professionnel . Les tests de résistance vont de scénarios impliquant des hémorragies de sang ou l'effondrement des poumons . Selon une Stanford Hospital &Clinics Octobre presse 2008 , les établissements de soins de santé utilisent également ces exercices " dans les simulations de surprise en utilisant un mannequin high-tech . "
Paille exercice de respiration Photos Photos respiratoires des exercices de simulation de traitement peuvent impliquer l'enseignement de quelqu'un comment utiliser les inhalateurs .
autre activité simulée réussie pour les étudiants en thérapie respiratoire est appelé exercice de respiration de paille . Selon un projet de l'exercice 2003, publié sur le site Web de l'Université de l'Arizona , cette simulation permet aux étudiants de thérapie inhalent si différents types de pailles - au repos et après une séance d'entraînement - l'expérience de ce que c'est que d' avoir de l'asthme . Les concepts clés les élèves apprennent de cet exercice est que l'asthme est une restriction à la respiration et son " rythme respiratoire est une fonction de variables physiques telles que la remise en forme , l'âge , le sexe et l'état de santé . " Les étudiants apprennent également que les symptômes de l'asthme peuvent aussi être manipulées par l'exercice ou le stress .
