Activités de stimulation autisme

Beaucoup d'enfants autistes semblent vivre dans leur propre monde , l'une des principales frustrations pour de nombreux parents . Cependant, les parents peuvent utiliser une variété d'activités pour promouvoir la stimulation de leurs enfants , ce qui peut aider les enfants à interagir davantage avec le monde qui les entoure . Activités monotones peuvent exacerber les symptômes , afin de changer les types d'activités peuvent aider le plus. Stimulation sensorielle

stimulation sensorielle fonctionne en utilisant les muscles et les nerfs d'une personne . Alors que toute activité physique peut produire la stimulation sensorielle , la forme la plus bénéfique peut surmonter le dysfonctionnement d'intégration . Beaucoup d'enfants autistes semblent avoir leurs fonctions cérébrales supérieures " éteints ". Quand il ya la privation sensorielle , les symptômes peuvent inclure l'agitation, l'irritabilité , la désorientation et l'anxiété , qui sont également des symptômes couramment observés de l'autisme .

Activités qui favorisent la stimulation sensorielle comprennent le jeu au sol et les jeux qui nécessitent l'enfant de se déplacer activement dans . Si les activités de stimulation sensorielle peuvent être intégrés dans un jeu , il sera plus encourageant pour l'enfant .
Auditif formation

de formation auditive peut sensibiliser ou désensibiliser un ou plusieurs des sens essentiels . Formation auditive peut aider les enfants autistes à concentrer leur attention et réagissent à la stimulation appropriée . Il existe deux types d'approches à la formation auditive : l'approche Bérard et l'approche Tomatis . L'approche Berard fonctionne sur une période de 10 à 12 jours , tandis que l'approche Tomatis dure de six à 12 mois.

Formation auditive fonctionne en utilisant une machine avec des pièces jointes de casque pour le patient autiste . La machine sélectionne au hasard hautes et basses fréquences à partir d'un échantillon de la musique , puis envoie ces fréquences aléatoires pour les écouteurs . Grâce à la formation auditive , l'enfant autiste apprend à écouter pour un type spécifique de son. Formation auditive favorise l'attention sélective et stimule les fonctions cognitives de l'enfant .

Auto-stimulation Comportement

Comme la stimulation sensorielle et la formation auditive , le comportement de l'auto -stimulation travaille aussi en obtenant l'enfant autiste à interagir et à utiliser des fonctions mentales . Cependant, le comportement de l'auto -stimulation repose sur l'utilisation de renforcement lorsque l'enfant effectue une tâche correctement. Par exemple , chaque fois que l'enfant autiste agit sur la sienne, il reçoit un jeton - qui motive l'enfant à agir sur son propre

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