Techniques d'orthophonie pour les enfants atteints du syndrome de Down

La communication est essentielle pour tous les individus de faire leurs besoins, désirs et idées connu . Quand un enfant est diagnostiqué avec le syndrome de Down , la communication peut être retardée et aura besoin d'assistance d'un discours professionnel qualifié et thérapeute du langage . Il a été constaté que l'enfant trisomique peut comprendre la communication dirigée vers lui , mais il est tout simplement incapable de rendre la pareille la communication . L'intervention précoce permettra à l'enfant de maximiser ses capacités de communication à un âge précoce . Les différences anatomiques

de services d'intervention précoce par un orthophoniste peuvent comprendre la langue des signes , l'identification des besoins et des désirs avec des images et dans certains cas, un dispositif électronique qui synthétise discours de fournir une méthode de communication qui est temporaire . Ce système de communication temporaire ou transitoire est essentiel pour les futures compétences qui seront construits sur . En utilisant la langue des signes dès le début avec l'enfant , quand elle est à perte pour les mots appropriés , elle sera en mesure de communiquer encore et la frustration qu'ils auraient normalement sentir sera diminuée .

Raison de l' étroite et courte structure anatomique d'une des oreilles d'un enfant avec le syndrome de Down , la perte d'audition due au fluide retenu et l'inflammation de l'oreille moyenne se produit souvent . Il est essentiel pour l'orthophoniste pour prendre des notes de la capacité de l'enfant d'entendre et de toute perte que l'audition est indispensable pour que l'enfant soit capable d'imiter les mots et les sons renforcement de leurs compétences en communication.

Techniques utilisé

Un orthophoniste sera également prendre connaissance de la capacité de l'enfant à se nourrir de naissance . Les mêmes structures dans la bouche et la gorge qui permettent à l'enfant de parler permettent également à l' enfant à nourrir à la naissance et, comme il ne cesse de croître . Un orthophoniste serait d'élaborer un plan qui permettra à l'enfant de renforcer et de coordonner les muscles pour l'alimentation et pour la parole .

Un orthophoniste travaillera avec les enfants sur les compétences linguistiques et de la parole au début de l'utilisation de jeux . Ces jeux devraient intégrer les compétences en développement à tour de rôle , les compétences visuelles qui nécessitent l'enfant d'identifier la personne qui parle et à être en mesure de regarder des objets qui apparaissent et disparaissent de leur vision . Le thérapeute va travailler avec l'enfant à écouter de la musique et des voix pour des périodes de plus en plus de temps , permettant une stimulation tactile , y compris de placer des objets dans leur bouche pour stimulation motrice orale . Le thérapeute aura également le jeu d'enfant Suivez le guide avec leur langue , copier ce que le thérapeute fait avec leur langue que l'enfant tente les mêmes compétences. Il ya plusieurs autres domaines que le thérapeute se concentrera sur qui permettra à l'enfant d' apprendre la cause et l'effet . Beaucoup de parents sont naturellement en mesure de ces compétences d'apprentissage de base avec un enfant , avec ou sans handicap . Un thérapeute aura acquis des compétences qui leur permettront d'être conscient de la différence anatomique qui peuvent limiter ou rendre difficile pour l'enfant d'apprendre ces compétences sans assistance .

Votre enfant avec le syndrome de Down peut prendre plus de temps que les autres les enfants à dire son premier mot; mais quand il le fait , ce sera un beau moment . Avec l'intervention précoce qui se concentre sur les besoins spécifiques de votre enfant , vous verrez ce beau moment que beaucoup plus tôt .