L'histoire de la dysgraphie

Vous avez peut être entendu parler de la dyslexie , mais vous n'avez probablement pas savoir dysgraphie --- un peu connu incapacité de travail . Que sait-on sur l'histoire de la dysgraphie est que ce terme, qui remonte à près de sept décennies , se réfère à un trouble où les enfants et les adultes ont des problèmes d'écriture --- tout de la taille des lettres à l'espacement entre les lettres et l'orthographe . Photos Ceux qui ont écrit dysgraphie compétences ci-dessous ce qui est attendu de leur âge , le QI et l'éducation.
étiologie

" dysgraphie " vient de deux mots grecs . « Dys » signifie « difficulté à » ou «mauvaise », tandis que " graphique " est grec pour « écrit », selon la dyslexie Centre Swindon , une organisation basée au Royaume-Uni dédiée à aider les gens souffrant de dyslexie et d'autres troubles d'apprentissage spécifiques .

Roots

Le nom vraiment a fait ses débuts de « agraphie », un terme inventé dans les années 1940 par le médecin autrichien Josef Gerstmann . H. Joseph Horacek , dans son livre « remue-méninges », décrit que la condition de Gerstmann nommé se réfère à une incapacité totale à écrire. Il a lié cette incapacité à un traumatisme crânien , résultant d'un accident ou d'une blessure
reconnaissance

Contrairement agraphie , souffrant de dysgraphie peut écrire .; ils ne peuvent pas le faire bien . Ses victimes couvrent aussi le vieux et le jeune , selon les Instituts nationaux de troubles neurologiques et des maladies ( NINDS ) . Le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux , ou DSM , qui est une collection de troubles mentaux observés chez les enfants et les adultes , n'a pas encore reconnu la dsygraphia terme . Horacek dit DSM répertorie un trouble qui se rapproche , même si, pour les caractéristiques observées chez les personnes dysgraphie , DSM appelle « un trouble de l'expression écrite . "
Études

Rapports le NINDS que les personnes souffrant de dysgraphie adultes maintenir habituellement des dommages au lobe pariétal du cerveau et les enfants dysgraphie ont généralement d'autres troubles d'apprentissage . Horacek dit que chez certains enfants , ils deviennent tellement consommés à s'assurer qu'ils tiennent le crayon stable qui ils oublient ce qu'ils écrivent en premier lieu . Leur accent sur le contrôle de leur main consomme les détails impliqués avec des lettres formant correctement .
Conclusion

Démystifier la racine de dysgraphie a été salie ou avancé , selon la façon dont vous regardez à elle , par la reconnaissance qu'il existe deux sous-types : dysgraphie spécifique et non spécifique . La forme spécifique de la maladie se réfère plus à des problèmes neurologiques que de motricité de l'impact . Points de dysgraphie non spécifiques à des influences extérieures comme la cause , tels que les problèmes psychosociaux ou l'absentéisme à l'école , selon l'Université de ligne syndrome d'Asperger information et de soutien du Delaware .