À propos des enfants un retard de développement
Un enfant peut être diagnostiqué avec un retard de développement s'il n'atteint pas les principaux jalons dans le temps, il devrait . L'Académie américaine de pédiatrie estime que 13 pour cent des enfants âgés de 9 mois à 24 mois sont diagnostiqués avec un retard de développement . Dans la plupart des cas , un parent ou un soignant est le premier à remarquer un retard dans le développement . Pas tous les retards sont permanents . Les symptômes de retard
Chaque fois qu'un bébé ou un jeune enfant ne répond pas à une étape de développement près le temps qu'il est prévu, retard doivent être considérés . Si vous pensez que votre enfant est retardé , parler à votre pédiatre . Le plus tôt il est découvert , plus les chances de son aide pour . Un retard de développement réel est en cours. Certains enfants semblent être en retard temporaire , mais alors rattraper . Ces enfants n'ont pas de retard de développement . Ils sont tout simplement un peu à la traîne au premier abord. Un enfant qui est bien derrière et reçoit intervention afin de répondre à l' étape est celui qui est considéré comme retardé . Souvent, les enfants qui sont vraiment retardés ont plus d'une zone de retard de développement . Étapes communes dans les deux premières années comprennent rouler, assis seul , marcher et parler .
Causes
retards de développement ont une variété de causes. Ils peuvent être causés par des maladies génétiques qui affectent le cerveau comme le syndrome de Down , syndrome de Turner ou syndrome d'Angelman . Les circonstances entourant la naissance de l'enfant peuvent également affecter le développement . Conditions comme traumatisme de la naissance ou de l'absence d'oxygène peuvent affecter le développement que pourrait prématurité . Les autres causes de retard de développement incluent des réactions d'infection et de drogue graves . Certaines causes peuvent être pris à temps pour inverser leurs effets , ainsi " guérir " le retard par la suite. Selon l'Université du Michigan Health System , la perte d'audition d'otites et les dommages de l'empoisonnement au plomb peut à la fois être réversible . Par exemple , un enfant dont le discours est retardé parce qu'il a une perte auditive d'une infection profonde , peut avoir l'infection traitée avec succès et inverser la perte d'audition . Cet enfant , avec la thérapie de la parole agressive , peut apprendre à parler et éventuellement avoir l'âge langage approprié . Cet enfant a été retardée mais a rattrapé .
À la maison
Une fois qu'un enfant a été diagnostiqué avec un retard de développement , l'aide peut être initiée . Services pour les enfants avec des retards dépendent de leurs domaines de besoin . Il existe des services pour les enfants aveugles, sourds , handicapés physiques et cognitives contestées . Jusqu'à 3 ans, dans la plupart des cas, les services sont fournis dans le domicile de l'enfant ou le bureau du fournisseur. Les thérapeutes et les enseignants visitent , apprennent à se connaître l'enfant et de planifier ses soins pour l'aider à réaliser son potentiel . Pour les parents , il peut être un peu écrasante ayant prestataires de services à la maison souvent. Certains aiment à faire toutes les nominations , le même jour et que d'autres préfèrent les étaler .
À l'école
Après l'âge de 3 ans, la plupart des enfants ayant des retards de développement sont admissibles à aller à l'école publique . Ici, certaines des thérapies et de soutien peut être accompli , en laissant plus de temps à la maison pour la famille . Beaucoup de thérapeutes sont qualifiés à intégrer le plan de soins dans ce qui est déjà en cours dans la salle de classe avec d'autres enfants , afin que l'enfant retardé peuvent rester avec ses pairs . Idéalement , les enseignants et les thérapeutes se réunissent régulièrement pour planifier ensemble comment répondre au mieux aux besoins de l'enfant . Ils élaborent un plan d'enseignement individualisé (PEI ) pour définir ses services . Comme elle grandit , ses besoins peuvent changer et le plan est revu au moins annuellement . Certains administrateurs scolaires croire que tous les enfants , indépendamment de la réalisation du développement devrait avoir un PEI .
L'avenir
En plus de thérapies traditionnelles et le soutien , les nouvelles technologies et la vieille sagesse est également utilisé pour aider les enfants avec des retards . Les enfants ayant des retards de langage en raison de problèmes mécaniques formant les mots peuvent utiliser des ordinateurs spécialement conçus qui fonctionnent avec des commutateurs ou des gros boutons pour «parler » pour eux . Enfants présentant des retards sociaux sont engagés dans les thérapies animales . Certains enfants autistes ont des chiens de service pour les aider à naviguer dans le monde de manière efficace et d'autres participent à la thérapie assistée par les dauphins .
