Outils d'évaluation pour la formation des travailleurs de la santé axée sur les compétences
Les modèles de formation pour les travailleurs de la santé , en particulier ceux impliqués dans l'intervention d'urgence et la préparation aux catastrophes , ont changé de contenu, ou sur la base d'informations , de compétences , ou l'apprentissage basé sur les compétences . Formation axée sur les compétences met l'accent sur les résultats et les comportements , et évalue les capacités des élèves à répondre à une norme établie. Connaissances , l'acquisition et les résultats compétence sont des domaines clés pour l'évaluation . Évaluation des connaissances Bien que la formation axée sur les compétences est multidimensionnelle et pratique , l'évaluation des points clés dépend de la connaissance ainsi . Formateurs basés sur les compétences à développer les objectifs , contour de référence et d'établir une base de connaissances dans laquelle les individus prouvent leur maîtrise de l'information . Des outils tels que des guides et des questionnaires apprentissage aider à l'évaluation de ce type de compétences .
Évaluations d'évaluation des compétences
de compétences dépendent des normes de compétence minimale . Les listes de contrôle peuvent aider à suivre compétences et identifier les domaines d'amélioration , et les normes peuvent être conçus que d'établir une norme minimale de compétence dans une situation donnée . Compétence est évaluée de façon pratique que les élèves démontrent directement leur capacité à effectuer les tâches liées à la compétence .
Résultats et les comportements
formation axée sur les compétences de toutes sortes se concentre sur les résultats et les capacités des élèves à répondre aux normes établies pour les compétences en cours de formation . L'évaluation des résultats dépend de l'évaluation initiale du niveau de connaissances et de compétences des élèves , par rapport à leurs compétences à la fin de la formation .
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