Comment enseigner les compétences de communication à l'école médicale

Pendant des années, l'école de médecine a mis l'accent sur ​​l'enseignement aux élèves ce dont ils ont besoin pour soigner les patients et correctement traiter. Le côté humain de la médecine a rarement été abordée dans une classe ou une clinique , même si cela fait une énorme différence dans la façon dont les patients se sentent sur ​​les soins et le traitement qu'ils reçoivent. Avec un accent commence à être mis sur les gens dans divers contextes de soins de santé , il est important en tant que membre du corps professoral de savoir comment enseigner les compétences de communication dans l'école de médecine . Instructions
Le 1

discuter de l' importance de la communication avec les patients. La première étape pour aider les futurs médecins à comprendre pourquoi les compétences de communication sont si importantes . Beaucoup voient les problèmes et les traitements médicaux comme la routine , car ils traitent avec eux chaque jour . Peu prennent le temps d'examiner la peur et l'anxiété du patient traverse alors qu'ils naviguent ce nouveau problème de santé ou une maladie qu'ils ont.
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permettre aux étudiants de rôle jouent les uns avec les autres. Les étudiants pensent souvent qu'ils ont de bonnes compétences en communication jusqu'à ce qu'ils soient mis à l'épreuve . Créer des scénarios dans lesquels un étudiant joue le patient et une autre joue le médecin . Demandez-leur de jouer le rôle d' un échange qui pourrait se produire entre eux .
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Fournir une rétroaction de l'instructeur sur les compétences de communication des jeux de rôles . L'instructeur et les autres en observant le jeu de rôle souvent revenir sur les compétences de communication pauvres ou les habitudes . En fournissant échéant, des commentaires constructifs à l'étudiant en tant qu'instructeur , vous pouvez aider à identifier leurs points faibles et travailler à les surmonter .
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Utilisez des critiques et des discussions en petits groupes pour permettre une rétroaction par les pairs . Une des meilleures façons de faire des étudiants en médecine au courant de leurs compétences en communication est de les mettre en petits groupes et de permettre à leurs pairs offrent leurs pensées et leurs réflexions . Certains étudiants ne sont pas réceptifs à ce que l'instructeur dit qu'ils ont besoin de changer , mais ils sont plus enclins à changer lorsque leurs pairs leur dire qu'ils font quelque chose de mal .
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bande les compétences de communication des élèves à pratiquer et rejouer pour eux . Souvent, les étudiants doivent être en mesure de voir ce qu'ils font mal , afin de le corriger. En utilisant une caméra vidéo pour enregistrer élèves des jeux de rôle ou de discuter d'un problème de santé d'un patient réel , vous pouvez ouvrir l'étudiant à ce qu'ils font de bien et ce qu'ils peuvent changer pour améliorer leur communication .
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Pratique en utilisant des simulateurs de patients . L'un des grands progrès de la technologie médicale est simulateurs de patients . Ils offrent aux étudiants en médecine la possibilité de pratiquer sur un patient de la vie - comme qui peut être programmé pour dire certaines phrases . Il s'agit d'un excellent outil pédagogique pour les étudiants qui ont besoin de travailler sur de tomber en panne termes médicaux complexes et le jargon depuis le simulateur peut être programmé pour répéter qu'ils ne comprennent pas ce que le médecin dit .
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Observer l'étudiant et leurs compétences en communication pendant leurs clinicals . Comme l' étudiant progresse dans l'école de médecine et commence clinicals , les instructeurs ont l'occasion d'observer les élèves utilisent les compétences de communication qu'ils ont appris en classe car ils sont mis au travail avec de vrais patients et fournir une rétroaction .