À propos de théories psychologiques sur la dyslexie

La dyslexie est une condition mal comprise qui est généralement considéré comme un trouble d'apprentissage . Sa cause demeure inconnue, et les théories sur elle reflète cette incertitude , même si on croit avoir un lien génétique et les différences structurelles dans le cerveau des dyslexiques . Il est principalement un trouble qui affecte le traitement de la langue écrite . Les théories psychologiques concernant la dyslexie sont discutés ci-dessous , mais il convient de noter que certaines théories s'appuient fortement sur ​​les modalités de recherche les plus appropriés à la psychologie scientifique plutôt que de la psychologie cognitive . Hypothèse évolutionniste

évolutive hypothèse suggère essentiellement que la lecture est une nouvelle fonctionnalité dans le développement humain que cela pourrait être considéré comme un acte anormal . En tant que tel , les différences entre un excellent lecteur et un mauvais lecteur des variations tout à fait naturel dans le cerveau qui ont tout récemment - en termes d'évolution - . Ramassé la compétence de la lecture
théorie magnocellulaire
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théorie magnocellulaire tente de fournir une explication pour l' ensemble de la constellation de symptômes possibles de la dyslexie . Il soutient que tous les symptômes découlent d'un déficit dans les systèmes magnocellulaires de cerveau . Bien que les systèmes magnocellulaires sont généralement examinées en relation avec les données visuelles , la théorie est qu'ils sont chargés de traiter de gros volumes de données sensorielles secondaires de toutes les régions .

L' hypothèse phonologique Photos

le phonologique hypothèse tient qu'il existe une déficience dans la capacité des dyslexiques pour stocker, extraire et représenter les phonèmes ( les unités de base de la parole) . En cours de lecture est souvent enseigné en utilisant des méthodes phonétiques , une incapacité à nouer des phonèmes de graphèmes ( les unités de base de l'écriture ) va entraver la capacité de l' dyslexique à comprendre le mot écrit .
Cérébelleuse Théorie Photos

la théorie cérébelleuse affirme qu'il ya dépréciation du cervelet , qui est responsable du contrôle du moteur et de l'automatisation des tâches surapprise ( c'est à dire de lecture ) . Comme un mauvais contrôle moteur pourrait affecter l'articulation, cela pourrait affecter négativement la représentation phonologique . Cela pourrait à son tour nuire à la capacité de la dyslexie pour former des liens appropriés entre phonèmes et graphèmes .
Perception visuelle - bruit exclusion Hypothèse

Le Perceptual exclusion Hypothèse Visual- Noise affirme que les symptômes dyslexiques souffrent tige d'une capacité sous-développé pour filtrer les données perceptives appropriée . En essence , le dyslexique ne peut pas distinguer entre le stimulus visuel /auditif importante et non - importante stimulus visuel /auditif .