L'histoire des travailleurs sociaux scolaires

Ecole des travailleurs sociaux jouent un rôle important dans le bien -être des élèves et des familles . Selon le Bureau du service du travail social scolaire , le rôle de cette personne Centres professionnels sur d'aborder des domaines tels que la violence , la toxicomanie , les conditions psychologiques , l'éducation des parents , l'abus sexuel , le viol , l'agression sexuelle , la prévention du suicide , la prévention d'abandon , les sans-abri et d'autres conditions sociales qui affectent la capacité de l'élève à apprendre. Emergence des travailleurs sociaux scolaires

travail social a émergé au début du 20e siècle dans les systèmes scolaires individuels situés à Boston , New York, Chicago et Hartford au cours de 1906 - année de l'école 07. Selon les écoles publiques de la Caroline du Nord , les écoles intégrées systèmes de travail social pour aider les élèves ayant des besoins sociaux et de renforcer la communication entre les étudiants, les enseignants et les parents. A Rochester , New York , le conseil de l'éducation a lancé la première augmentation budgétaire pour financer le premier programme de travail social pour les étudiants .
1920 à 1960

En 1927 , la découverte de Association des enseignants du Michigan désigné le premier travailleur social pour entrer dans les écoles et fournir des services aux jeunes délinquants . Ce service a continué jusqu'aux années 1940 , lorsque les écoles du Michigan ont commencé à utiliser les fonds fournis directement pour le programme de professeur visiteur en plus de travailleurs sociaux en milieu scolaire . Services dans le cadre de ce programme afin de régler des problèmes de personnalité , des difficultés d'apprentissage et les conditions de domicile indésirables . Selon le Bureau de l'école des travailleurs sociaux de service , le programme a augmenté ses évaluations des besoins des garçons et des filles pendant ce temps .

Dans les années 1960, la loi publique 343 passé pour inclure les systèmes d'écoles privées dans le programme ainsi que la les écoles publiques . La loi a augmenté le besoin de professionnels pour aider dans les objectifs du programme . Les objectifs du traitement ont changé dans les années 1960 pour y inclure les thérapies de groupe et la participation de la communauté , ainsi que des services individuels .

1970 par 1980

les années 1970 les prestations de services pour l'école travailleurs sociaux axés sur les compétences de prévention pour créer initiation plus optimale des services . Le changement d'orientation a été bénéfique jusqu'à ce que les années 1980 , lorsque le gouvernement fédéral a fait des compressions budgétaires pour les programmes , qui à son tour conduit à des réductions d' effectifs . Le programme a continué à fonctionner jusqu'à ce que les préoccupations budgétaires améliorées. Selon le Bureau de l'école technicien en travail social , le programme de services sociaux a commencé à effectuer des évaluations de l'autisme pour traiter les enfants avec ce besoin particulier .
1990

Le travailleur social de l'école poste converti en une ressource plus que nécessaire dans les systèmes scolaires par les années 1990 en raison de problèmes tels que la dysfonction de la famille , le chômage , la violence et l'usage de drogues . Crise et d'intervention des programmes transformées en un processus normal pour les programmes de travailleurs sociaux à mettre en œuvre afin d'aider les plus grands besoins des enfants .
École de travail social dans le 21e siècle

le système de travailleur social de l'école au début du 21e siècle en permanence a commencé à transformer afin de répondre à la culture américaine en pleine évolution. Services spécifiquement destinés aux étudiants d'une variété d'ethnies et de milieux qui présentent des difficultés à la concentration dans les systèmes scolaires qui enseignent dans la langue anglaise est devenu plus important . Le travailleur social continue à combattre les mêmes problèmes qui ont surgi dans les années 1990 , comme en constante évolution des structures familiales et l'usage de drogues , y compris l'utilisation des médicaments d'ordonnance par les enfants .

Le travailleur social de l'école continue à servir les systèmes scolaires un élément essentiel du bien- être général des élèves et de leurs familles .