Signes et symptômes du trouble déficitaire de l'attention chez les enfants

Quand la quatrième version du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux ( DSM-IV ) a été publié , il a défini ce qu'on appelle déficit de l'attention avec hyperactivité ( TDAH ) comme distinct d'un trouble déficitaire de l'attention (TDA ) , qui est devenu le sous-type " inattention prédominante » du TDAH . Même si certains enfants ont un comportement qui se penche plus vers le côté soit hyperactif ou le côté d'inattention , les deux types de comportement sont souvent combinés . Définition

ADD est un handicap neurobiologique qui interfère avec la capacité d'un enfant à se concentrer ou à contrôler le comportement hyperactif et impulsif . Cela sonne comme il pourrait décrire presque tous les enfants à un certain moment dans leur vie , il est donc important de comprendre qu'il ya une différence significative entre les comportements qui justifient un diagnostic de TDAH par rapport à gigoter typique , des crises de colère ou le déplacement d'attention .


critères de DSM

afin de distinguer AJOUTER de comportement typique , le DSM IV comprend des critères très précis . Les symptômes doivent être présents avant l' âge de sept ans et ils doivent avoir été en observation pendant au moins six mois . Les symptômes doivent aussi apparaître plus souvent et être plus graves que les comportements observés chez les enfants typiques de même âge . L'un des critères les plus importants est que le comportement doit entraîner une perturbation de la capacité de l'enfant à fonctionner avec succès dans plus d'un environnement . Il existe trois sous-types de TDAH ;

TDAH hyperactivité-impulsivité prédominante , inattention prédominante , et le type combiné - inattentif type

Les listes du DSM IV . neuf comportements différents qui sont les symptômes d'inattention . Pour être diagnostiqué avec ADD , six des neuf doit être évidente. Les enfants souffrant de TDA ont du mal à prêter attention aux détails , les obligeant à faire des erreurs . Ils trouvent souvent qu'il est très difficile de maintenir l'attention de n'importe quelle longueur de temps . Ils peuvent agir s'ennuyer ou semble pas écouter quand on lui parle . Souvent, ils ne suivent pas les instructions et ne parviennent pas à compléter le travail scolaire ou les tâches , mais ils ne sont pas d'opposition ou de défi , soit ils ont du mal à suivre les instructions ou n'ont pas fait attention à eux.

Enfants souffrant de TDA peut avoir la difficulté à organiser les tâches . Ils perdent souvent des articles qui sont importants et nécessaires , comme les devoirs ou les ordinateurs portables . Ils sont facilement distraits par des choses que les autres enfants accorder facilement -out afin d'accorder une attention . Ils peuvent souvent oublier les activités quotidiennes . Il est commun pour les enfants souffrant de TDA pour essayer d'éviter les tâches qui nécessitent un effort mental soutenu .
Environnements

Pour être considéré comme ADD , les symptômes doivent être observés chez plus d'un environnement . Cela comprend la maison , la communauté, la salle de classe , aire de jeux , et d'autres paramètres sociaux . Ce critère est important car il montre que les symptômes sont assez répandue pour répondre au diagnostic d' ADD. Si les symptômes ne sont vus dans un environnement alors qu'ils peuvent être causés par autre chose que ADD . Par exemple , si votre enfant n'est inattentif en classe, mais c'est bien dans la communauté , sur le terrain de jeu , et à la maison , alors il est probable que quelque chose d'autre que ADD est derrière le problème .
Troubles co- existants

souvent ajouter n'existe pas seul. Il coexiste souvent avec d'autres troubles , ce qui rend plus difficile de démêler les symptômes et discerner un diagnostic précis . Deux troubles courants qui coexistent avec ADD sont la dépression et l'anxiété . Troubles de l'humeur , trouble oppositionnel avec provocation et le trouble obsessionnel -compulsif sont d'autres handicaps qui ont besoin d'être gouverné , par un professionnel de la santé mentale qualifié .