Comment Graphique Comportement Autisme

Quand un enfant est diagnostiqué avec l'autisme , les parents se retrouvent souvent demander ce que l'avenir de l'enfant tiendra . Il est important de comprendre la situation et d'être rassuré que l'enfant autiste va grandir et changer comme tous les enfants font . Gardez à l'esprit que l'autisme affecte différemment les enfants . Certains enfants auront la moyenne ou au-dessus de la moyenne des capacités intellectuelles , alors que d'autres peuvent présenter des degrés de retard mental . Les parents doivent savoir comment tracer le comportement autiste, parce qu'il est une partie importante du développement de l'enfant et peut être fait en utilisant ces étapes simples . Choses que vous devez
Deux cahiers
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Le 1

Créer une liste de comportements à l'avant de la première portable à inclure manger motif, motif de couchage , la toilette problèmes , l'auto-stimulation , comme balancement , la résistance au changement , l'automutilation , les crises , le retrait , l'agressivité , l'écholalie ( répétition de l' d'autres ) , l'inversion de pronom et le jargon de la parole .
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Générer connecte portable à l'aide de cette liste comme un guide . Chaque fois qu'un problème se produit , noter le comportement spécifique avec la date de la modification. Par exemple , si elle commence à faire des mots qui n'ont aucun sens évident , notez les mots avec la date à laquelle le comportement a commencé . Notez que si le comportement cesse d'exister ou si une routine ou une procédure spécifique est utilisé pour contrôler le comportement . Selon «Les enfants atteints d'autisme , un guide des parents , « ces changements et influences possibles sont des indices informatifs pour son médecin
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diviser le deuxième cahier en quatre sections : . Compétences cognitives , développement compétences , les compétences socio-émotionnelles et motrices . Chaque section sera utilisée pour identifier les étapes du développement de l'enfant . Avec chaque réalisation noter la date à laquelle il a été accompli .
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Documenter les compétences cognitives . Il s'agit notamment des compétences telles que quand elle se recongnizes première dans le miroir , quand elle est capable de compter jusqu'à six , quand elle dessine d'abord une image d'une personne ou quand elle est la première mesure de nommer les jours de la semaine .

5 compétences de communication

de documents . Il s'agit notamment de la première fois qu'il babille , quand il dit ses premiers mots , et quand il apprend à mettre des mots ensemble ou commence à poser des questions .
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Documenter les compétences socio-émotionnelles . Il s'agit notamment lorsque votre enfant commence à exprimer des émotions envers les autres . Essayez de vous rappeler quel âge votre enfant était la première fois qu'il atteint vers vous pour être ramassés . Notez la première fois qu'il embrasse une poupée ou est capable de distinguer qu'il s'agit d'un garçon et sa soeur est une fille .
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documents motricité . Il s'agit notamment quand elle est capable de s'asseoir seul , quand elle est en mesure de bien marcher sur son propre , quand elle est capable de sauter et quand elle peut copier un cercle ou un triangle .

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