Anévrismes cérébraux et perte de compétences sociales
anévrismes se produisent quand un point faible se développe dans un vaisseau sanguin , qui peut alors gonfler comme un ballon d'eau et finira par éclater , entraînant une hémorragie . Lorsque les anévrismes se produisent dans les veines ou artères qui alimentent le cerveau , ils sont appelés anévrismes cérébraux ou intracrâniennes , un type de lésion cérébrale acquise , ou ABI . Accident vasculaire cérébral et une infection du cerveau sont également ABI , qui sont distincts de lésions traumatiques provoquées par des événements extérieurs . Impacts des blessures
Les effets d'un anévrisme au cerveau dépendent de la quantité de dommages aux tissus du cerveau et quelle partie du cerveau est impliqué . Montgolfière vaisseaux sanguins peut mettre la pression sur les voies nerveuses à proximité , et des hémorragies peut priver les parties du cerveau d'oxygène . Selon où et comment vaste dommages à leur cerveau est , les gens peuvent rencontrer des problèmes avec la motricité ou de la balance , ce qui rend difficile pour eux de marcher ou effectuer des activités normales , comme l'écriture ou attraper une balle .
Personnes qui ont eu un anévrisme au cerveau peut subir une perte de mémoire , avoir des difficultés à parler ou à comprendre la langue , et connaissent des problèmes de raisonnement. Ils peuvent également faire face à des problèmes sociaux et de comportement : Ils peuvent devenir irritable ou montrer un manque de contrôle des impulsions , ou comporter d'autres façons socialement inacceptables
douteux compétences sociales
. certains des effets les plus inquiétants d'un anévrisme cérébral à la fois pour le patient et les amis et la famille sont dans le domaine du comportement social et interpersonnel , selon BrainInjury.org de l'Australie . Les compétences sociales sont très complexes et central de notre rapport à l'autre . Certaines de ces compétences , comme ceux qui sont impliqués dans la lecture des expressions d'une autre personne , sont universels , tandis que d'autres , comme des gestes de la main , varient de culture à culture.
Le nombre de compétences verbales et non verbales une personne a besoin de réapprendre pour fonctionner plus ou moins normalement après ABI peut être écrasante . Pourtant , à moins qu'il puisse retrouver les compétences nécessaires à la manoeuvre dans la vie quotidienne, il peut devenir de plus en plus isolé et solitaire .
Les lobes frontaux et cortex préfrontal sont où les fonctions dites exécutives sont contrôlés dans le cerveau . La conscience de soi et de perspicacité dans les pensées et les sentiments de ceux qui vous entourent ainsi que le contrôle des impulsions - comme ne pas laisser échapper des remarques inappropriées et le contrôle de votre humeur - peuvent être altérées par des lésions dans ces régions
social . compétences sont pour la plupart appris , pas instinctive . Les Réapprendre demande les commentaires des autres . Jusque-là , le patient peut éprouver de grandes difficultés dans les interactions sociales .
Formation Compétences sociales
formation aux habiletés sociales , comme prévu par BrainInjury.org , est une approche en quatre étapes utilisée par les enseignants et les thérapeutes pour aider les gens qui ont des problèmes liés à d'autres. Il est important d'identifier d'abord le déficit de compétences sociales . Une stratégie est ciblée et appliquée à régler le problème . Le succès est évalué et fait les ajustements nécessaires . Une évaluation approfondie des forces et des faiblesses de la personne est le point de départ . Les stratégies pour traiter avec eux comprennent l'hébergement - . Modification des environnements physiques et sociaux
stratégies de formation des compétences sociales sont des jeux de rôle et de répéter les interactions sociales , qui comprend l'acte diverses situations de la personne concernée pourrait rencontrés pour aider renforcer les compétences de base d'interaction . Une autre stratégie commune est filmé auto- modélisation ( VSM ) de sorte que la personne peut acquérir des compétences en regardant elle-même effectuer eux. L'apprentissage des compétences sociales implique l'observation , la modélisation , l'encadrement et la rétroaction . VSM donne l'occasion d'apprendre à la fois d'une expérience personnelle directe et par l'observation de la personne .
