Parole et du langage de développement Liste

Les parents et tuteurs peuvent se préoccuper s'ils estiment que leur enfant éprouve des discours et des retards de langage . Il ya certaines étapes que les enfants devraient atteindre dans les tranches d'âge spécifiques . Vérifier si votre enfant a atteint ces jalons vous aidera à décider si votre enfant souffre de la parole et retard de langage et si oui ou non il doit obtenir de l'aide . De la naissance à 5 mois

surveiller votre enfant pour voir s'il peut entendre les sons . Regardez pour voir si il tourne la tête vers la source sonore. Voir si il regarde votre visage quand vous lui parlez , vocalises ses émotions ( rires bébêtes ou cris ) ou si il fait des bruits lorsqu'il est parlé à .
6 à 11 mois

Six - 11 - month-old enfants doivent comprendre «Non» Votre enfant doit être babillage ou faire des bruits tels que "ma Ma ». Elle devrait communiquer à travers des actions et des gestes . En outre, elle va commencer à répéter les sons .

12 à 17 mois

enfants dans ce groupe d'âge devraient se concentrer sur les jouets ou des livres pendant quelques minutes à la fois. Douze à 17 mois les enfants âgés devraient suivre des instructions simples accompagnés de gestes et répondre à des questions simples non verbalement . Ils devraient également être orientées aux membres , des objets ou des photos de famille et l'aide de deux ou trois mots pour qualifier une personne ou un objet . En outre, votre enfant va essayer d'imiter des mots simples .

18 à 23 mois

enfants dans cette tranche d'âge profiter d'être lu à . Ils peuvent suivre des ordres simples, sans gestes . Votre enfant peut aussi pointer vers des parties du corps simples comme le nez quand on lui demande . Elle comprendra des verbes d'action simples comme "manger" et devrait être prononcer correctement la plupart des voyelles et les lettres " n ", " m ", " p" et " h ". Son vocabulaire doit être composé de huit à 10 mots et elle devrait être de demander pour les aliments ordinaires par nom .
2 à 3 ans

Votre enfant doit comprendre environ 50 mots et dire environ 40 mots. Il devrait comprendre des concepts spatiaux tels que "on" ou "up" , en plus de mots descriptifs comme « grand ». Pronoms doivent être utilisés. La parole est plus précis, mais votre enfant sera souvent ne parviennent pas à prononcer la fin des mots . Il va commencer à répondre à des questions simples , utiliser deux à trois phrases de mots , commencer à utiliser inflexion en posant des questions et en utilisant un langage tendue pluriel et passé .
3 à 4 ans

les enfants de trois à quatre ans peuvent regrouper des objets , tels que la nourriture et des vêtements , et identifier les couleurs . La plupart des sons de la parole sont maintenant utilisés , mais les lettres difficiles comme "l" et "r" peuvent encore sembler déformée . Consonnes sont maintenant utilisés dans le début, au milieu et à la fin des mots. Elle doit être décrit objets et l'expression des sentiments et des idées tout en parlant . Les enfants de ce groupe d'âge peuvent répondre à des questions simples et répéter des phrases .
4 à 5 ans

Four à enfants de 5 ans devrait comprendre des concepts spatiaux plus complexes tels que " derrière »et des questions plus complexes . Son discours devrait être compréhensible mais il prononce mal les mots difficiles comme « hippopotame ». Il doit comprendre et d'utiliser de 200 à 300 mots , placer les mots en catégories , la réponse «pourquoi» et utiliser verbes au passé .
5 ans

enfants de cinq ans devrait comprendre plus de 2000 mots. Ils peuvent comprendre des séquences de temps et ce qu'il faut faire quand vous leur donnez une séquence de directions. Votre enfant doit comprendre rimes et d'engager la conversation avec les membres de la famille et des amis dans sa propre tranche d'âge . Les peines devraient composé de huit mots ou plus , et elle devrait être à former des phrases composées et complexes , décrivant les événements et en utilisant son imagination .